在高校教学活动中，教师呈现知识运用最为普遍的策略是（）。

教师分析学员学习进展情况会普遍运用的策略是()。 教师分析学员学习进展情况会普遍运用的策略是（　　）。 目前培训教学活动的组织形式中，采用最普遍、最传统的教学方式是（） 在学习的策略教学中，教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来，以便能在新的情境中灵活、熟练的运用，这是遵循了策略教学的， 原则。 在学习的策略教学中，教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来，以便能在新的情境中灵活、熟练地运用，这遵循了策略教学的 在日常教学活动中，教师应重视教学媒体的运用。（ ） 教学活动中，教师如何灵活运用直观教学的方法? 某教师在作文教学中运用“过程作文教学法”，根据舒尔曼(LeeS.Shulman)“教学的知识基础”理论，该教师运用的是 教学设计是教师对教学活动进行规划和安排，对教师而言，教学设计的最终的呈现方式是（ ）。 (2016年5月)教师分析学员学习进展情况会普遍运用的策略是() 。 在教学活动中，教师应如何灵活运用直观教学的方法？ 教师的价值观不仅影响了教师把学科知识转化为学科教学知识的建构，而且同样还影响了教师在课堂中的教学策略。 是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。（　　） 是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。（　　） 教师的本体性知识是教学活动的基础。 （ ） 结合实际的教学，谈谈教师在教学中怎样运用指导策略才能使其发挥它最佳的功效 我国中小学运用最广泛、最普遍的教学方法是（） 教学方法中的是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法 教师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略。在这个过程中，教师扮演的主要角色是（）   ()是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。