某研究者为研究儿童模仿行为问题让孩子进入舞厅、网吧、观看少儿不宜的图像，这违背科学研究的（）

某研究者在研究儿童的表情时，通过给儿童看恐怖电影来观察儿童面部表情的变化，这违背了学前教育科学研究的（） ()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。 某研究者对护理专业学生选择职业时的价值取向进行研究。研究者选择武汉两所大学护理专业的学生为研究样本。研究问卷选择修订的职业价值观量表，并进行了预试验，得到Cronbach α系数为0.9266。研究者采用现场发放问卷的资料收集方法。 研究者倾向于把问题分为（　）。 一位研究者让儿童看30min的暴力录像，然后统计儿童在1h内打架的次数作为攻击行为的指标。研究者于是得出结论：暴力片录像引起儿童的攻击行为。这个研究结论是无效的，因为 研究者在进入访谈时的工作包括 ()。 机构质控员发现问题及与研究者沟通，研究者需在个工作日内进行整改？（） 某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成（） 研究假设是研究者针对某一研究问题在研究活动之后得到的暂定的研究结论。 “研究者与被研究者通过口头交流，搜索被研究者对某件事的看法、建议”。这体现的教育研究方法是（）   研究者都承认：儿童对于词的表达要早于理解。() 中国大学MOOC: 某研究者想要以脑损伤患者为研究被试，最适合该研究者的抽样方法为： 某研究者对护理专业学生选择职业时的价值取向进行研究。研究者选择武汉两所大学护理系的护理学生为研究样本。研究问卷选择修订的职业价值观量表，并进行了预试验，得到Cronbachα系数为0.9266。研究者采用现场发放问卷的资料收集方法。此研究代表的研究总体是（） 签署知情同意书的研究者只要是本研究中心研究者即可（） 个案研究需要研究者（）。 研究者在社会研究中不受对所研究问题的价值判断的影响，这种研究原则是()。 学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括 　　() 研究者比较专家与新手解决问题的差异，其目的重在研究（） 下列研究中研究者不能人为设置研究因素的是下列研究中研究者不能人为设置研究因素的是（） 某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成(　　)。(2008年)