为了引导和启发进行创造性的思考,常用的方案创造方法有()。

企业经营决策方法中，目的在于创造一种由思考与讨论的氛围，诱发创造性思维的共振和连锁反应，产生更多的创造性思维（）。 在决策方案的设计时，采用小型会议的形式，鼓励与会人员进行创造性思考，自由发言，以互相启发，引起连锁反应，形成新的设想，这一方法被称为（） 激发创造性动机的方法有（）。 常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、____、自我设计训练和____。 将人的创造性区分为原属创造性和继发创造性的是（） 其他的绘画创意方法包括创造性动作和创造性戏剧 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第一创造性的是()。 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第一创造性的是（ ）。 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性,下列属于第二创造性的是() 什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？ 在方案创造的各种方法中，（）可使获得的方案新颖、全面、富于创造性，并可以防止片面和遗漏。． 根据下面材料的介绍，对“创造性思维”这一定义准确表述的一项是( ) 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维结果对于思考或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。 应用价值工程进行方案创造时，比较常用的方法有( )。 目的在于创造一种畅所欲言、自由思考的氛围,诱发创造性思维的共振和连锁反应的决策方法是（） 创造一种畅所欲言、自由思考的氛围，诱发创造性思维的共振和连锁反应，这是经营决策方法中的（ ）。 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列不属于第一创造性的是()。 形象管理学理论创造性思维方法常用的有（ ） 创造一种畅所欲言、自由思考的氛围，诱发人创造性思维的共振和连锁反应，这是经营决策方法中的( )。 创造一种畅所欲言、自由思考的氛围，诱发人创造性思维的共振和连锁反应，这是经营决策方法中的（ ）。 创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。