初中生小王犯罪被判一年缓二年执行，下列说法中正确的是
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初中生小王犯罪被判一年缓二年执行，下列说法中正确的是
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初中生小王犯罪被判一年缓二年执行，下列说法中正确的是（）
A.小王不可以回学校继续学习 B.学校可以取消小王学籍 C.小王只能去工读学校学习 D.政府依法收容小王
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初中生王某因犯罪，被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是
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初中生王某因犯罪，被法院判处有期徒刑1年缓刑2年，下列说法正确的是（）
A.王某不可能继续回学校读书 B.学校可以取消王某的学籍 C.王某只能到工读学校就读 D.王某可由政府依法收容教养
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初中生王某因犯罪，被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是（ ）
A.王某不可继续回学校读书 B.学校可以取消王某的学籍 C.王某只能够到工读学校就读 D.王某可由政府依法收容教养
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初中生王某因犯罪，被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是（ ）。
A.王某不可继续回学校读书 B.学校可以取消王某的学籍 C.王某只能够到工读学校就读 D.王某可由政府依法收容教养
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下列关于被判处死刑缓期二年执行罪犯的减刑的提请程序，说法正确的有（）。
A.监狱对被判处死刑缓期二年执行罪犯的减刑，应在罪犯缓刑期满之后及时提出建议 B.监狱对被判处死刑缓期二年执行罪犯的减刑的建议，应报经省 C.监狱对被判处死刑缓期二年执行罪犯的减刑，应提请罪犯服刑地的中级人民法院裁定 D.监狱对被判处死刑缓期二年执行罪犯的减刑，应提请罪犯服刑地的高级人民法院裁定
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下列关于被判处死刑缓期二年执行罪犯的减刑的提请程序，说法正确的有______。
A.监狱对被判处死刑缓期二年执行罪犯的减刑，应在罪犯缓刑期满之后及时提出建议 B.监狱对被判处死刑缓期二年执行罪犯的减刑的建议，应报经省自治区直辖市监狱管理机关审核 C.监狱对被判处死刑缓期二年执行罪犯的减刑，应提请罪犯服刑地的中级人民法院裁定 D.监狱对被判处死刑缓期二年执行罪犯的减刑，应提请罪犯服刑地的高级人民法院裁定
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甲乙丙丁共同犯罪案件，甲被判处有期徒刑2年，交付执行时余刑还有1年零2个月，并处罚金；乙被判处有期徒刑1年缓期二年执行；丙被判处管制并处罚金；丁被判处免除刑罚。关于执行机关的下列哪些说法是正确的？（）
A.判决生效后，甲的有期徒刑应由看守所负责执行，罚金由法院执行 B.判决生效后，乙应由社区矫正机构负责执行 C.判决生效后，丙的管制应由公安机关负责执行，罚金由法院执行 D.丁应由法院在判决生效后立即释放
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赵某被判处有期徒刑1年，缓期2年执行。下列关于执行的说法中正确的有：（）
A.赵某在缓刑考验期内可以行使其选举权和被选举权 B.赵某迁移户口应经人民法院或公安机关批准 C.赵某在判决前被羁押的56日不能折抵缓刑考验期 D.赵某在缓刑考验期内又犯故意伤害罪，则应当撤销缓刑，宣判实刑，原来羁押的56日可以折抵刑期
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在八年级上学期物理的学习中，我们学习了很多与我们自己相关的物理量，下列关于一个初中生的说法中正确的是……………………………………………………………（ ）
教师李某因盗窃被判刑一年缓刑一年，下列说法正确的是( )。
被判处死刑缓期二年执行的罪犯，在死刑缓期执行期间如果犯罪，经查证属实，应当执行死刑（）
初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。
对初中生的心理教育，要以初中生的（）发展水平和特点为基础
初中生小孟违反了学校管理制度，下列说法不正确的有( )。
初中生小孟违反了学校管理制度，下列说法不正确的有( )。
教师李某因盗窃被判处有期徒刑一年缓刑一年。下列说法正确的是（ ）。
研究显示，中学生品德发展的关键期在（A）: 初中三年级|初中二年级|高中一年级|高中二年级
下列关于初中生思维发展特点的描述，不正确的是( )
初中生开始出现辩证思维。
初中生的生理特征是（）
下列属于初中生心理发展特点的是（）
被判处死刑缓期执行的犯罪分子，在二年死刑缓期执行期满以后减为15年以上20年以下有期徒刑的条件是()
初中生应试的心理状态一般有（）
初中生想象发展的特点包括（）
初中生常见的生涯问题有（）
初中生的主要记忆手段是（）
初中生情绪情感体验具有（）
初中生的品德具有（）的特点
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