根据埃里克森的理论，初中生心理发展的主要任务是促进勤奋，避免自卑（）

根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（） 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（） 根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（ ）。 根据埃里克森的理论，小学生人格发展的主要任务是（） 根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（　）。 根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养{填空}。 根据埃里克森的心理社会发展理论，学前期（3岁-6岁）的主要任务是培养_ 埃里克森的心理发展阶段理论的主要特点是（　　）。 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是{pz_填空}。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是( )。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（ ) 在埃里克森的理论中，小学生心理发展的主要发展危机是（） 按照埃里克森的社会心理发展理论大学生所面对的心理任务是（）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，当前中学生人格发展的主要任务是( )。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是获得（） 根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养{pz_填空}。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??） 根据埃里克森的观点，大学阶段学生人格发展的主要任务是（）。 根据埃里克森人格发展理论，4～5岁儿童主要的发展任务是（  ）   简述初中生心理发展的主要矛盾。