小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情心和关心做出判断。根据皮亚杰的道德认知发展理论，小星的道德认知发展出于（）

小夏判断道德问题时，能出于同情做出判断，注重公平与正义，根据皮亚杰道德认知发展理论，小夏的道德认知发展处于（） 同情，同情心 n. 同情心是道德的一个重要方面 同情心是道德的一个重要方面 道德最朴素的起源,乃是人的内在的“同情心”。() 同情心是属于（）。 沟通中同理心就是同情心。 安全不仅能“减损”而且能“增值”（） 同理心与同情心是不同的。() _已具有道德感的萌芽，如初步的同情心、责任感和害羞等 女孩比男孩更富有同情心。 下面属于滥用同情心的是( ) 同理心与同情心的重叠，称之为（）。 同理心与同情心的重叠，称之为 婴儿最初的情感体验是同情心。() 狄更斯的作品有着很强的同情心（） 采用厚料层烧结，不仅能改善（），而且也能（）。 影响服务质量的因素是可信性、责任心、同情心和（）。 一是教师的热心和同情心 二是教师 同情心：是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在别人的角度思考和处理问题的高度。根据以上定义，下列不属于同情心的是（ ）。