奖励、强化积极行为，惩罚、消除消极行为，能够促进全体员工良好工作习惯的养成。

积极强化是指用某种有吸引力的结果对某一行为进行奖励和肯定，以期在类似条件下重复这一行为。消极强化是指在行为出现时把不愉快的刺激撤销或减少，这样也可以增加行为频率。根据上述定义，下列选项属于积极强化的是： 请举例说明惩罚和消极强化的差别。 请举例说明惩罚和消极强化的差别 常用的行为强化法包括奖励、惩罚和（）。 强化有{pz_填空}（实施奖励）与负强化（撤消惩罚）之分。 强化有{pz_填空}（实施奖励）与负强化（撤消惩罚）之分。 强化论认为，要改变一个人的行为，对管理者来说，至少有以下四种强化类型可供采用，即积极强化、惩罚、消极强化、衰减。 强化论认为，要改变一个人的行为，对管理者来说，至少有以下四种强化类型可供采用，即积极强化、惩罚、消极强化、衰减。() 开展员工安全行为养成目的是：充分调动全体员工主动辨识、排查、治理安全风险的积极性，持续提升各层面的安全意识和技能，有效促进员工知行合一行为养成（） 积极的组织文化强调建立在员工的基础上，奖励多余惩罚，强调个人的活力和成长。 采用强化手段激励或惩罚员工时，还应考虑强化的周期 下面哪一行为不能对员工进行精神奖励的是（） 奖励(正强化)和惩罚(负强化)都有激励作用，因此管理当中，应该将正强化和负强化置于同等的地位。() 通过激发员工的积极的情感，消除消极的情感来增强员工工作的主动性，这指的是精神激励方法中的() 各级行、各条线（部门）应采取措施强化培训效果，确保员工掌握（）。 根据操作性条件作用论，在教育过程中，教师应多用正强化来塑造学生的良好行为，用不予强化的方法消除消极行为，同时要慎重对待惩罚。（ ） 通过应用奖励和惩罚手段对幼儿进行强化和评价的方法是（） 惩罚是控制行为的消极刺激手段，运用惩罚后，学习者的反应发生的频率会减少，所以惩罚不是一种强化手段。() 企业各种奖励和惩罚条款,会对员工工作态度的形成与改变产生重要的影响,这是态度形成中的强化方式。(?√?) 通过奖励合理行为和惩罚不合理行为，这种激励方式是强化激励。（）