产生式迁移理论证实了（ ）。

以（ ）等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。 产生式迁移理论与桑代克的共同元素说都可以解释技能的自动迁移，这两个理论没有实际区别。 以{pz_填空}等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。 现代迁移理论中有人认为通过（）与（），可以促进迁移的产生。 认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是（） 关系转换理论认为，迁移产生的实质是（ ）。 数学家运用“群”理论证实晶体结构只能有多少种: 数学家运用“群”理论证实晶体结构只能有多少种() 积极引入（），尝试开展论证审计，对论证产生的结论和根据论证实施的结果，进行必要的监督和追究。 概括化理论认为迁移产生的关键是（）。 认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是（） 现代迁移理论以安德森等人为代表，他们认为如果两种学习中产生交叉或重叠，则可以产生迁移（） 关系转换理论认为，迁移产生的实质是{pz_填空}。 产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。（ ） 产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题（） 认知结构迁移理论属于现代迁移理论。 学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。（） （）是最早的迁移学说，并且是至今仍然对人们的生活和学习产生着影响的迁移理论。 新的规模理论证实在存在不完全竞争时，国家干预行为有其合理性（） 奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从（）观点解释迁移的一种主流倾向。