试述教育目标体系的层次。

教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。 从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标 从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标 从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。 学前教育目标层次结构分为（）。 企业目标体系主要包含战略目标、长期目标和（）三个层次。 企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样，企业目标就成了一个有层次的体系和网络，即是目标的（）。 企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样，企业目标就成了一个有层次的体系和网络，即目标的 企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样，企业目标就成了一个有层次的体系和网络，即是目标的（） 学前儿童美术教育的分层次目标可分为心理层次的目标和 （）。 “教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而且明确不同目标之间的关系。”这反映了教育管理目标的作用（） “教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而且明确不同目标之间的关系。”这主要体现了教育管理目标的（） 读者教育是一种()、多层次的教育体系。 试述我国学前教育的目标。 我国护理教育体系目前包括以下几个层次 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（ ） 教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。 学前儿童数学教育目标的层次包括( ) 学前儿童数学教育目标有哪些层次? 幼儿美术教育的分层次目标。