单选题

“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中,教师要(  )

A. 遵循学生发展性
B. 尊重学生主体性
C. 尊重整体性发展
D. 尊重因材施教

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单选题
“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中,教师要(  )
A.遵循学生发展性 B.尊重学生主体性 C.尊重整体性发展 D.尊重因材施教
答案
单选题
“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中,教师要(  )
A.遵循学生发展性 B. C.尊重学生主体性 D. E.尊重整体性发展 F. G.尊重因材施教
答案
单选题
“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中,教师要()
A.遵循学生发展性 B.尊重学生主体性 C.尊重整体性发展 D.注重因材施教
答案
单选题
“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这句西方谚语说明在学生心理辅导中,我们要遵循()
A.发展性原则 B.尊重学生主体性原则 C.尊重整体性发展原则 D.因材施教原则
答案
单选题
西方谚语曾言:你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。这说明在心理辅导中,我们要做到()
A.遵循发展性原则 B.尊重学生主体性原则 C.尊重整体性发展原则 D.尊重因材施教原则
答案
单选题
(2015河南洛阳)“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这句西方谚语说明在学生心理辅导中,我们要遵循()。
A.发展性原则 B.尊重学生主体性原则 C.尊重整体性发展原则 D.因材施教原则
答案
单选题
“你可以把马儿牵到河边,但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学习中的学生具有()
A.主体性 B.客体性 C.被动性 D.强制性
答案
单选题
“你可以把马儿牵到河边,但你不能强迫它喝水”,这句话隐喻学生的学习具有( )。
A.主体性 B.客体性 C.被动性 D.强制性
答案
单选题
《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学思想,这体现了教学中的()
A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.启发性原则
答案
单选题
《学记》中提出:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这体现了教学中的()。
A.启发性原则 B.巩固性原则 C.直观性原则 D.因材施教原则
答案
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