语言障碍矫治要抓好一系列环节，如对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估。这里贯彻的是（）

简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。 传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指（） 语言障碍儿童是一个异质性很高的群体，因此进行语言矫治需坚持（） 语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节，即贯彻（） 语言障碍 简述语言障碍儿童的特点 造成传送障碍的原因是语言障碍（） 语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节，这一原则是（） 试论述造成学前儿童语言障碍的因素。 中国大学MOOC: 语言符号体系本身产生的语言障碍称为深层次的语言障碍。 语言障碍是指 试述学前语言障碍儿童语言矫治工作的指导原则以及普通幼儿园教师在幼儿语言矫治过程中承担的任务。 发展性语言障碍是一种由于大脑发育迟缓而造成的语言障碍，可以分为（） 小李针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于（ ）。 试论述学前儿童语言障碍的形成因素。 语言障碍评估的内容（ ） 患者的语言障碍属于 语言障碍妨碍儿童与他人进行沟通，使得学前儿童无法形成与周围环境的良好社会关系，这体现了语言障碍对 学前儿童() 在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?（　） 言语和语言障碍在许多文献中被统称为语言障碍,所以两者基本没有区别。