教师：学生

教师体罚学生侵犯了学生的（ ） 教师：教育：学生 尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现 教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格。因此，教师不能批评学生（） 教师怎样对待学生,取决于教师怎怎样看待学生，尤其是怎样理解学生与教师的关系，这就是老师的（） 正常的师生关系，仅仅包括教师对学生、学生对教师的认知。 教师是学生学习的促进者，主要指教师是学生（）和学生人生的引路人。 教师羞辱学生，导致学生自杀，老师应该() 教师在课堂外和学生关系太近势必造成学生课堂上不尊重教师。 教师如何爱学生 学生无权评价教师。 教师如何爱学生 教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。 学生对教师（），教师对学生（），是社会主义新型师生关系的重要特征。 教师经常辱骂学生，导致学生厌学情绪严重，最后轻生。应对教师依法追究（） 教师对学生具有管理权利，教师和学生的地位是不平等的。（ ） 教师经常辱骂学生，导致学生厌学情绪严重，最后轻生。应对教师依法追究（）。 在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。（ ） 在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师（） 教师综合评价学生能力是指教师对学生学习过程状况的诊断评价能力（　　）