教师针对幼儿的发现过程，步步推进的指导方法是

在教学活动中，教师对幼儿有针对性的指导主要有知识指导、技能指导和（    ）。 如何评价在幼儿游戏过程中教师的指导行为？ 试论教师对幼儿园绘画创作过程的指导。 教师指导幼儿表达、讨论实验的过程和结果，该环节属于 班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指（　　），运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。 教师对幼儿指导、引导的目的是促进幼儿的（）。 幼儿艺术教育活动实施过程的评价主要针对教师的课堂行为。 教师指导幼儿游戏首选的策略是：（ ） 简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。 简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师（）开展工作的过程”。 教师指导幼儿区域活动时，属于自主阶段的指导方式是（） 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（），发现、（）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程”。 简述教师怎样指导幼儿的游戏。 教师如何指导幼儿的粘贴活动？ 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬幼儿，指导幼儿学会倾听。 ( ) 要真正做好幼儿创作过程中的指导，教师要注意那几点内容？ 教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿。（）