斯金纳（Skinner，B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法（）

简述纳斯金的新行为主义观点 斯金纳创制了研究动物学习活动的仪器――斯金纳箱。这体现出他的( ) 斯金纳的程序教学模式的理论基础是（） 程序教学法体现斯金纳的什么原则？ 斯金纳认为程序教学能成功的关键在于（） 发现教学法是由斯金纳提出来的 斯金纳的程序教学模式遵循原则是什么？ 斯金纳首创的一种教学程序，是经典的（） 斯金纳操作性条件反射的教学应用是（） 在斯金纳的程序教学理论中，设计了一系列无序的学习项目（） 以斯金纳的程序教学理论为代表的是（　　）教学理论。 斯金纳根据强化理论设计了两科强化技术即塑造和（)。 斯金纳把华生刺激——反应的公式发展为（） 斯金纳对新行为主义的学习定义是（） 斯金纳非常注重()在儿童行为塑造、发展和儿童教育中的作用。 对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。 “强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（　） 对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。 斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？ 斯金纳的程序教学法影响深远。下列做法，符合程序教学法原则的有（）