需要结合实例来讲授数学思想（）

如何认识数学的抽象性 在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系．请结合实例谈谈你的看法。 如何认识数学的抽象性？在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法 如何认识数学的抽象性(7分) 在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。 如何认识数学的抽象性（7分）？在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。（8分）. 板书与讲授结合，其方式皆是先板书后讲授。 板书与讲授结合，其方式皆是先板书后讲授。 统计思想需要高深的数学基础，不是轻而易举就能理解的（） 数学模型思想不属于小学数学思想的范畴（） 《义务教育数学课程标准(2011年版)》“四基”中“数学的基本思想”主要指的是①数学抽象思想；②数学推理的思想；③数学建模的思想。其中正确的是()。 函数是中学数学课程的主线，请结合实例谈谈如何用函数的观点来认识中学数学课程中的方程、不等式、数列等内容。 函数是中学数学课程的主线，请结合实例谈谈如何用函数的观点来认识中学数学课程中的方程、不等式、数列等内容 柏拉图在()用数学方法讲授宇宙的创生过程。 柏拉图在()用数学方法讲授宇宙的创生过程 企业最高管理者不能作为培训实施者来讲授课程（） 下列关于数学模型实例叙述正确的是（　　）。 教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授（） 《义务教育课程次标准（2011年版）》“四基”中“数学的基本思想”，主要是：①数学抽象的思想；②数学推理的思想；③数学建模的思想。其中正确的是（）。 结合实例谈谈，在高中课程教学中，为什么不强调几何概型，而强调随机模拟的思想？ 在讲授《小小火车票—生活中的数学》课程前，需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指（） 结合实例说明多元智力理论。