教案编写首先确定体育与健康课的（　　）。

培训目的的确定和编写是编写教案的首要任务。（ ） 在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。 《体育与健康课程标准》中体育评价(体育课成绩考核)的变化与意义。 编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（）外，还应明确训练的重点和难点问题。 在编写教案时，确定教学方法主要考虑（）。 举办健康知识讲座的流程为，确定讲座主题、编写教案、确定授课老师、落实场地和设备、（）、活动实施、填写活动记录 体育课教案设计时，教学目标陈述所表达的是（　　） 体育与健康实践课一般包括等课程 在编写教案时，确定教学内容主要依据（）。 编写理论课教案时，教练员首先应根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，确定教学项目、教学内容、教学目标和教学学时（） 中学学校体育工作除体育与健康课、课外体育活动、课余体育训练外，还包括( )。 编写教案的方法有：深入研究教案的关键要素与内容、（）。 体育与健康课程标准中规定初中的体育课为每周2学时。() 编写游泳课教案时教学组织要严密，示范、练习场地的使用合理，尽量（） 认真编写教案是教练员有计划、有步骤上好驾驶培训课的前提（） 编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。 为了使教案编写有新意，教练员在编写教案时应（）。 上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？ 教练员在编写教案时，主要通过（）来确定教学内容。 《体育与健康》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（）顺序发出队列口令。