(2017年5月)（ ）用来描述培训项目导致的组织目标的实现，反应员工培训的最终结果。

(2017年11月) ()属于培训需求诊断项目。 (2017年11月)培训课程设计的本质目标是( ) (2017年5月) （）是落实管控职能和业务，保证集团战略目标实现的手段 (2017年5月)培训的( )是以特定的行为术语,如“分析”“应用”“评价”等各类认知指标,对培训目标作出界定 (2017年5月)以下现场培训的对象不包括（ ） (2017年5月)补充福利项目包括（ ） (2017年5月) ( )是联系整体培训规划和部门培训规划的关键。 (2017年5月)培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。 (2017年5月)对新老员工进行培训的内容包括( )。 (2017年5月)管理培训体系设计的原则,不包括( ) (2017年5月)（）是保持企业薪酬战略方向正确，促进薪酬战略目标实现的基本保障 (2017年5月)结构化培训体系的子系统包括（）。 （2017年5月）入职培训制度体现的是（　　）的原则。 (2017年5月)培训服务制度条款需要明确的内容，包括（　　）。 (2017年5月)下列不属于转岗培训方式的是（ ） (2017年11月)培训项目设计的基本原则包括（　　） (2017年5月)在岗培训的培训指导负责人应该具备的素质包括（ ） (2017年5月)除了技能培训外，现场培训应当是以（ ）为主，指导为辅。 战略即是用来描述一个组织打算如何实现其目标和使命的重大决策。() (2017年11月) ( )是培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划。