数概念形成和发展的关键年龄是
A. 0〜1岁，3〜4岁
B. 1〜2岁，4〜5岁
C. 2〜3岁，5〜6岁
D. 3〜4岁，6〜7岁
E. 4〜5岁，7〜8岁
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数概念形成和发展的关键年龄是
A.0〜1岁，3〜4岁 B.1〜2岁，4〜5岁 C.2〜3岁，5〜6岁 D.3〜4岁，6〜7岁 E.4〜5岁，7〜8岁
答案
儿童形成和发展数概念的两个关键年龄时期是（）
A.2~3岁、4~5岁 B.2~3岁、5~6岁 C.2~3岁、6~7岁 D.3~4岁、6~7岁
答案
试述幼儿数概念的形成、发展的过程。
答案
儿童数的概念的发展随着年龄的增长而逐渐拓大和加深，9~10岁初步形成三位以内整数概念系统。
A.对 B.错
答案
儿童数的概念的发展随着年龄的增长而逐渐拓大和加深，9~10岁初步形成三位以内整数概念系统。
答案
儿童数的概念的发展随着年龄的增长而逐渐拓大和加深，9~10岁初步形成三位以内整数概念系统。
A.正确 B.错误
答案
儿童数概念的形成是从（）和（）开始的。
答案
数概念形成的基础是（）
A.加减能力 B.计数能力 C.空间几何能力 D.比较、排序能力
答案
研究表明,（）岁是掌握数的概念的最佳年龄。
A.2-3 B.4-6 C.5.5 D.5-6
答案
（）是幼儿数概念获得的关键期
A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁
答案
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（ ）是幼儿数概念获得的关键期。
幼儿形成数概念的关键是( )。
幼儿形成数概念的关键是()。
幼儿形成数概念的关键是（ ）。
幼儿形成数概念的关键是（）
（）是幼儿坚持性发展的关键年龄
幼儿坚持性发展的关键年龄是（ ）
（ ）是幼儿坚持性发展的关键年龄。
幼儿坚持性发展的关键年龄是（）
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幼儿形成数概念的关键是（ ）。
幼儿形成数概念的关键是( )。
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小学生品德发展的关键年龄是（ ）。
小学生品德发展的关键年龄是（）
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5岁左右是幼儿建立数字概念的关键年龄，这是（ ）的表现。
（）是婴儿数概念的发展阶段。
价值观形成和发展的关键期是
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