提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。

苏联教育家赞科夫提出的教学原则有（　）。 前苏联教育家赞科夫的教学理论是 __________ 。 前苏联教育家赞科夫的教学理论是（） (2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。 “纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。 “纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法（） 前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可（） 前苏联教育家赞可夫反对传统教学只重知识技能技巧的掌握，主张教学应当促进学生发展。为此他提出（　　）。 20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中.提出教学过程就是促进学生的()。 苏联教育家（　　）曾担任帕夫雷什中学的校长 提出认知发现理论，提倡发现学习的心理学家和教育家是（） 提出结构教育学理论和发现法的教育家是（） 苏联教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”的德育原则是指（） 苏联教育家马卡连柯所提倡的平行教育的德育原则是指（） 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（　）。 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（） 提出结构教学理论和发现法的教育家是（） 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（） 提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。 强调教学重视学科基本结构和学生能力培养，提倡“发现学习”的教育家是（）