通过对体能、知识、技能、能力、个性行为特征与倾向等的使用，可以创造更大的价值，这是人力资源的()。

个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征，其中个性心理特征包括能力、气质和（）   知识可以分为事实知识、原理知识、技能知识、和_____四种 人员素质测评的核心问题，就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价，尽可能地谋求“人职匹配”。 人员素质测评的核心问题，就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价，尽可能地谋求“人职匹配”（） 元胜任特征的知识、技能和态度。包括（）、谈判能力和适应变化的能力等。 无胜任特征的知识、技能和态度。包括()、谈判能力和适应变化的能力等。 个体能力的发展与（）技能的发展是（）的。 企业知识平台是由各种不同类型或状态的知识构成的。技能知识与（）属于隐含类知识 《体育与健康课程标准》注重对学生的评价，其中对体能、知识与技能的评价一般采用（） 个性心理：(1)个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。(心理学) 学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识。（ ） 学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识（） 知识与技能等于能力 为完成某项特定工作所必须具备的知识、技能、能力及其他的一些个性特征的目录清单称为（） 技能包含哪些具体能力（） 知识、技能、体能的测试与评价应以下列哪一选项为主？( ) 个性倾向性和个性心理特征是相互联系、相互制约的。人的气质、能力、性格是在理想、动机、信念、世界观等个性领向性的推动下形成、变化并且日趋定的。但是，个性倾向性又通过个性心理特征表现出来（） 以交流和观察为主要手段，对受测者的知识、能力和个性特征等进行人才测评的方法是（） 个性包括个性心理特征和个性倾向性 人类创造的知识主要有四种存在形态：（）、原理知识、技能知识、人力知识。