下列属于个体本位教育目的论的教育家是（）

集体教育和个体教育相结合的德育原则,是教育家( )的成功教育经验 立足于“伦理本位”来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是（） 下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有()． 下列教育家中主张个人本位教育目的论的是（） 下列属于美国教育家康南特的教育著作的是（　　） 下列不属于德国的教育家是（） 下列反对“死教育”，提倡“活教育”的教育家是（） 下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（） 教育专著、论文、文集、教育家评传等属于（　　）。 下列不属于美国现代著名教育家杜威的教育著作的是（　　）。 以下属于教育家杜威的教育观的是（ ）。 “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是: 教育家都不是数学家|教育家都是数学家|数学家都是教育家|有的数学家是教育家 《论语》是记述一位教育家言行的著作，这位教育家是（） 属于比较教育的因素分析时代的著名教育家是（） 《教育漫话》是哪位教育家的教育论著？（　　） 《教育漫话》是哪位教育家的教育论著? 主张“绅士教育”的教育家是(　　)。 主张“绅士教育”的教育家是（　　）。 以下属于教育家杜威的观点是（） 以下属于教育家杜威的观点是（　　）