试述布鲁纳的认知发现说

简述布鲁纳的认知—发现学习论所倡导的教学观。 布鲁纳在认知学习 布鲁纳将认知结构分为()。 布鲁纳是美国著名的认知教育( ) 布鲁纳将认知结构可分为()。 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，主张学习的目的在于以（ ）的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认知一结构论。 “认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。 “认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。 布鲁纳认知学习理论的核心是（） 阐述布鲁纳的认知—结构学习理论。 简单评价布鲁纳的认知—结构学习理论？ 布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是（　）。 试述布鲁纳的结构教学观的教学原则。 试论述认知 发现说的基本观点。 布鲁纳用“表征”或“（）”来表述儿童认知发展的特征。 布鲁纳将认知表征的发展分为()三个阶段。 “认知策略”是布鲁纳于l950年提出的。（） 布鲁纳认为，儿童认知发展的顺序是从＿＿＿到＿＿＿再到＿＿＿。 简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观 布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（）