学前教育目标实现的基本途径是()

学前教育的根本目标是() 学前教育目标的意义是：() 学前教育目标的核心是（） 简述学前教育各层次目标制定的基本策略 学前教育走向现代化的基本保证是学前教育和管理的() 学前教育走向现代化的基本保证是学前教育与管理的() 我国的学前教育目标。 实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须() 简述俄罗斯学前教育的途径。 学前教育回归生活课程的目标和内容的基本来源是() 加强学前教育法制建设的途径主要有：加强学前教育法规的普法力度;加强学前教育执法力度;加强学前教育执法的监督力度和（） 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》都提出在我国基本实现普及学前教育目标的时间是() 学前教育课程的内容是根据学前教育课程的目标和儿童的年龄特点选择的,通过学前教育机构的日生活使儿童得的基础知识、基本技能、_______和基本行为。 学前教育课程的内容是根据学前教育课程的目标和儿童的年龄特点来选择的，通过学前教育机构的日常生活使儿童获得的基础知识、基本技能、（）和基本行为。   20世纪下半叶，美国实施学前教育“开端计划”的目标是实现（） 学前教育目标制定的依据是教育目的和（ ）。 学前教育目标制定的依据是教育目的和（ ）。 学前教育目标的功能包括 学前教育目标层次结构分为（）。 简述俄罗斯学前教育目标。