社会工作综合能力中级模拟题(一)

• 1. 小周的继父每次酒后都会殴打小周母子，小周本来就性格内向，因长期被继父殴打，更加不敢与他人交往，缺乏安全感，以致难以走入社会独立生活。社会工作者试图将小周的这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验，社会工作者这样做的依据是（　　）。

  A精神分析理论

  B存在主义理论

  C社会支持理论

  D认知行为理论

• 2. 最近小军的父母离婚了，他突然对学习以及学校活动失去兴趣，成绩急剧下降，经常躲在自己房间，不出家门，渐渐地精神萎靡不振，觉得生活毫无意义。按照危机介入模式，小军的危机处于( )阶段。

  A危机

  B解组

  C恢复

  D重组

• 3. 社会工作者赵丽丽在社会工作领域工作，最近她觉得自己所学的知识已经不能更好地解决服务对象的问题，于是决定出国深造，这体现社会工作价值观中的（　　）。

  A服务大众

  B待人真诚

  C注重服务中人与人之间关系的重要性

  D注重能力培养和再学习

• 4. 年轻人小李经常参与社区活动，并逐步改变了对待自己和他人的看法，重新定位自己的多种社会角色，这是指社区的（　　）。

  A社会化的功能

  B社会参与和互助的功能

  C社会控制的功能

  D心理支持功能和感情功能

• 5. 社会工作者：“你妈妈上周不幸去世。听到这个消息，我很难过。” 服务对象：(开始哭泣) 社会工作者：“(递给他纸巾)你坚持每天上课，下课后还帮爸爸做家务，表现得很坚强。” 服务对象：“爸爸也很辛苦的。” 社会工作者：“所以你要面对现实，和爸爸要互相扶持，多沟通，尽快走出阴影。” 在上述对话中，社会工作者遵循的危机介入原则是（　　）。

  A限定目标

  B强调优点

  C反映感受

  D自我表露

• 6. 在幼儿园，小朋友遵守纪律时，老师便奖励他们一朵小红花，之后，这些小朋友越来越遵守纪律。根据行为主义的理论，上述行为发生变化是（　　）的结果。

  A刺激一反应

  B认知一行为

  C符号一互动

  D环境一行为

• 7. 无结构式访问是社会工作定性研究的重要方法，下列关于无结构式访问的论述中错误的是（　　）。

  A无结构式访问的思路是边进行边形成的

  B无结构式访问的思路是在访问前就已形成的

  C焦点小组就是采用小组工作的互动技巧，进行小规模的集体访问

  D重点访问即将访问集中于某一经验及其影响

• 8. 在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于( )的目标。

  A教育小组

  B成长小组

  C治疗小组

  D支持小组

• 9. 在社会工作督导过程中，督导者向被督导者提供教育训练，在督导过程中，更强调学习的过程，焦点集中于一般议题，被督导者承担更多责任。这属于哪种督导类型( )。

  A训练式督导

  B师徒式督导

  C管理式督导

  D咨询式督导

• 10. 下列关于个案工作的描述错误的是（　　）。

  A个案工作是一门专业的工作方法

  B个案工作是一连串的工作过程

  C个案工作是帮助个人运用自身的资源，改善与社会环境之间的适应状况

  D个案工作采用的方法是个别化的工作方式

• 11. 精神分析理论认为个人的问题都源于内在的（　　）冲突，这些冲突与（　　）有关。

  A人格早期经验

  B人格自我了解

  C精神早期经验

  D精神自我了解

• 12. 下列说法不符合马克思主义方法论的是（　　）。

  A强调经验事实先于理论而存在，强调知识来源于实践

  B强调对经验事实进行静态分析

  C强调研究过程的经验性与实践性

  D通过将各种有相关关系的资料的综合，揭示经验事实中隐含的本质

• 13. 王明今年1 1岁，是个性格叛逆的孩子，但其父亲却希望他乖巧听话，父子二人在家经常发生冲突，一次因王明不听父亲的话偷偷去游泳，回来后父亲又一次打了他，王明一气之下住到了爷爷家，怎么也不肯回家了，其父亲来到社工站向社工求助，他对王明的行为极为不满，希望社工能够给予帮助，接待他的社工也认为他教训王明教训得对，但他在服务过程中还是从儿童利益优先原则出发，去处理了王明父子二人的冲突。这说明社会工作伦理的什么特点（　　）。

  A权威性

  B专业性

  C专业价值高于个人价值

  D约束和鼓励并重

• 14. 社会工作者小单家在外地，本地没有什么朋友。逢年过节，小单都会不同程度出现情绪低落的状况，需要一段时间才能调整好工作状态。机构督导杨老师在专业上对小单帮助很大，但在年终评议时，小单给杨老师提意见，希望杨老师不要只谈专业，也要关心她的生活。针对小单的意见，杨老师正确的做法是（　　）。

  A结束督导关系

  B告诉小单专业知识和能力的重要性

  C适当提供情感支持

  D为小单介绍新的督导

• 15. 在处理“非自愿型服务对象”和服务对象过度依赖，这属于社会工作者面临的（　　）。

  A来自服务对象的压力

  B来自服务机构的行政压力

  C来自对于自我要求过高的压力

  D来自社会对社会工作认识的压力

• 16. 个案研究适于做（　　）研究。

  A定量

  B推论总体

  C探索

  D验证假设

• 17. 关于个案管理的说法，正确的是（　　）

  A个案管理就是社会工作者在服务过程中管理好服务对象

  B个案管理就是为服务对象的特殊需要提供各类直接的服务

  C个案管理就是把每个服务对象的档案建成电子文档管理好，以便随时查询

  D个案管理就是社会工作者协调和管理好各种资源，满足服务对象的多种需要

• 18. 某社会工作机构的督导老杨发现机构的社会工作者都是“单枪匹马”地负责和执行服务项目。部分社会工作者向老杨反映：“工作中缺少交流，员工之间关系生疏，一旦发生人事变动，服务项目就要被迫暂停甚至终止，影响服务对象的利益。”为此，老杨向机构领导反映情况并建议成立项目小组，每个项目至少有两名员工参与。这种方式运行一段时间后，员工彼此沟通协调改善，团队合作意识提升，机构稳定性和凝聚力也日渐增强。其中，老杨扮演的是（　　）。

  A使能者角色

  B教育者角色

  C决策者角色

  D倡导者角色

• 19. 社会工作者采用地区发展模式在“村改居”社区小王庄开展工作。组织村中的老年人一起回忆和整理小王庄的历史，并在社区举办题为“难忘的历程”的展览、编排演出反映社区历史和文化的文艺节目，以增强村中年轻人和外来务工人员对社区的认同感。

  A回顾反思

  B社区评估

  C社区教育

  D发展资源

• 20. 下列关于心理社会治疗模式的描述中，错误的是（ ）

  A服务对象受到生理、心理和社会三个方面因素的影响

  B服务对象的问题与其早年的生活经历有关

  C注重从人际交往的场景中了解服务对象

  D只是强调工作关系，认为专业技巧无足轻重

• 21. 认为生命有机体都是一个完整的系统，各个系统都是一个更大的系统的子系统的一般系统理论是由谁提出的（　　）。

  A埃里斯

  B柯柏

  C卡塞尔

  D贝塔朗菲

• 22. 每当儿子哭闹时，小何就会动手打儿子。在妻子的劝说下，小何来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常常要求小何加班。社会工作者经过评估后得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用（　　）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。

  A精神分析

  B存在主义

  C社会学习

  D家庭治疗

• 23. 服务对象小王：“我知道自己容易冲动，可是，我向同事提意见，也是出于好意，他们就是不理解。现在，同事都说我太固执，没人愿意和我一起工作，但我觉得我没做错!”社会工作者的下列回应中，应用认知行为治疗模式中认知重塑治疗技巧的是(　　)。

  A嗯，那你和我说说具体情况吧。

  B嗯，那咱们商量一下怎么改变这种局面吧。

  C嗯，那我去你单位和你的同事们聊聊，你同意吗?

  D嗯，那咱们来模拟一下。看看你的想法是否合适。

• 24. 社会工作是一种服务过程，强调道德与（　　）并举。

  A义务

  B发展

  C责任

  D和谐

• 25. 社会工作者在为社区残疾人服务的过程中，邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训，联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训，并和社区干部一起与驻区企业进行协商，为部分残疾人找到了工作。上述做法凸显了社会工作（　　）的特点。

  A注重专业价值

  B注重专业方法

  C注重政策倡导

  D注重多方协同

• 26. 涛涛今年13岁，是初中一年级的新生，进人中学后，涛涛能很快适应学校的环境，与同学们打成一片，生活中他希望脱离父母的管教，逆反心理强。依据埃里克森的人类发展阶段论，涛涛在这一阶段的任务是（　　）。

  A学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感

  B在怀疑和羞怯中发展独立性

  C发展自我同一性

  D不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心

• 27. 在某一儿童福利院中，管理者发现每天面对各种不同类型的儿童，很多员工对工作出现了倦怠的倾向。为了激励员工，下列激励措施中，管理者应首选的是（　　）。

  A轮换工作岗位

  B扩展工作内容

  C设计职位内容

  D促进员工参与决策

• 28. 志愿者服务小组经过了几次培训后，计划到儿童福利院举办庆祝儿童节活动。社会工作者跟他们一起讨论这一计划。组员们有的滔滔不绝，有的一言不发，有的提出种种困难。社会工作者一方面针对个别组员的意见给予适当解释，另一方面引导组员把培训中获得的经验运用于将要开展的活动，鼓励组员共同应对困难。社会工作者在此过程中运用的技巧是（　　）。

  A沟通与互动

  B控制小组进程

  C小组会谈

  D策划小组活动

• 29. 在小组结束阶段，社会工作者帮助组员保持小组经验的正确做法是（　　）。

  A让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范

  B评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况

  C协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动

  D提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标

• 30. 允许小组成员利用小组寻求他人的发展。小组工作的目标是形成一个民主互助体系，在小组工作中创造条件帮助成员充分表达自己的目标，并努力实现自己的目标的是（　　）。

  A人本主义

  B行为主义

  C系统理论

  D增能理论

• 31. 某机构2011年经费预算中，老人服务项目为50万元，占机构预算总额的10%，实际支出55万元。2012年，鉴于老人需求日益多元化，机构计划拓展老人服务的内容，在上年度预算的基础上增加20%，将老人服务项目预算定为60万元。本案例采用的财务预算方法属于（）。

  A单项预算法

  B方案预算法

  C零基预算法

  D功能预算法

• 32. 社会工作行政作为一种社会工作服务方法，它在性质上属于（　　）。

  A社区工作模式

  B小组工作模式

  C间接社会服务

  D直接社会服务

• 33. 小王是某医院的社会工作者,他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是(　　)

  A引导组员制定整体目标

  B帮助组员建立信任关系

  C协助组员维持良性互动

  D协助组员解决相关问题

• 34. 某市出台了一系列惠民政策，但迟迟未落实到某养老服务机构。机构的老人们认为主要原因是机构工作不到位，工作人员努力不够，并不听机构管理者的反复解释，希望直接与有关部门沟通。为此，机构管理者派社会工作者负责处理这个问题。根据社会工作专业价值和伦理守则.社会工作者首先应该做的是()。

  A认同老人们对机构工作的批评

  B同意老人们对机构工作人员的意见

  C了解老人们对尽快享受惠民政策的诉求

  D劝阻老人们与上级有关部门沟通的行为

• 35. 在社区工作方法中，重新评估社区需要和问题，对工作过程进行总结，确定未来工作方向。这是哪一阶段工作的内容？()

  A评估阶段

  B巩固阶段

  C准备阶段

  D启动阶段

• 36. 小张夫妇因夫妻关系紧张向社会工作者小李求助。小李与他们面谈后发现，小张夫妇因工作早出晚归，孩子放学后没人管，两人经常指责对方不负责任。因此，小李向他们建议，孩子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。根据上述内容，小李除了扮演服务提供者的角色外，还扮演了()的角色。

  A倡导者

  B支持者

  C研究者

  D管理者

• 37. 五年前，活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬，来到了一家老年福利机构，担任社会工作者，每天重复着儿乎不变的工作，应对着琐碎繁杂的需求，随着时间的推移，小林日益倦怠，热情降低。机构主管为激励小林，决定对其工作予以调整。 下列内容属于“工作再设计”的是（　　）。

  A拓展工作任务

  B评估工作绩效

  C调整工作报酬

  D改进工作关系

• 38. 社会工作者小杨发现社区里精神障碍者及其家属对社区照顾的需求比较迫切。下列小杨的做法中，采用“由社区照顾”策略的是（）

  A用小组工作方法为精神障碍者家属提供情绪支持

  B将有需要的精神障碍者转介到精神康复专科医院

  C组织社区志愿者开展关爱精神障碍者家庭的服务

  D建议有关部门建立精神障碍者社区日间照料中心

• 39. 关于我国社会工作专业实践的价值观，下列表述不准确的是（　　）

  A对所有社会工作者而言，对服务对象的接纳是一种一贯和统一的原则或立场

  B尊重意味着对服务对象的需要和问题进行的倾听、回应

  C社会工作者可以让服务对象接受自己的正确的价值观

  D社会工作者要充分尊重服务对象的意愿和想法，尽量减少其主观判断和意见

• 40. 小组工作的理论基础对小组工作具有一定的启示作用。以下哪项表述体现了符号互动论对小组工作的启示( )。

  A小组工作中注意对组员进行正确引导，促进彼此之间健康互动

  B小组工作是帮助组员在小组中感知他人对自己的反映和平台

  C帮助社会工作者认识小组凝聚力的重要

  D社会工作者也要关心小组的改变，通过小组改变影响个人改变

• 41. 医疗社会工作是指（　　）。

  A围绕医务人员开展的社会工作

  B围绕病人开展的社会工作

  C医生开展的社会工作

  D在医疗机构内开展的社会工作

• 42. 以下关于实证主义理论说法错误的是（　　）。

  A实证主义理论就是一套判断知识有效性的规则

  B对实证主义者来说，知识是权力的反映

  C实证主义主张探索世界形成知识的方法是唯一的

  D实证主义强调实验法的普适性

• 43. 社会工作者小方正在进行一项定性研究，探索贫困对家庭关系的影响，在开展研究时，小方必须()。

  A从关于贫困和家庭关系的理论出发，形成研究假设

  B在走访贫困家庭时保持价值中立，排除自身的影响

  C随着对贫困家庭了解的加深，进一步修改和完善研究设计

  D保证研究结果对于指导贫困家庭社会服务具有普遍意义

• 44. 社会工作者甲早上起床，发现母亲中风倒地。家中还有一个哥哥，但正好出差在外，眼前再也没有其他人可以送母亲去医院。而甲已经提前约了服务对象当天上午进行一次面谈。此时她所面临的社会工作伦理难题是(　　)。

  A保密问题

  B人情与法制及规定的冲突问题

  C价值介入与客观性的矛盾

  D个人利益和社会责任问题

• 45. 小学生军军写作业总是拖拉，社会工作者与军军商量制订完成作业的时间表。执行一段时间后，军军的学习习惯有了明显改善。上述社会工作和的做法主要是基于行为（）。

  A可控性特点

  B整合性特点

  C发展性特点

  D多样性特点

• 46. （　　）是社会服务机构公共关系最常用的手法之一。

  A写新闻稿

  B开记者会

  C接受媒体采访

  D公开演讲

• 47. 根据家庭内部结构的不同可以将家庭划分为不同的类型，以下表述正确的是（ ）。

  A丁克家庭规模较小，家庭关系较为简单，是现代社会最主要的家庭形式

  B主干家庭是核心家庭在纵向上的延伸

  C父母与一对已婚子女共同居住属于联合家庭

  D父母与多对已婚子女生活在一起属于主干家庭

• 48. 作为社会工作机构的领导者应该运用多种方式对员工进行激励，并因人而异。对于具有高度自主性和能力强的员工，最恰当的激励做法是()。

  A调整工作权责，提高其工作动力

  B转换工作岗位，提升其工作兴趣

  C扩展工作内容，降低其工作倦怠

  D减少工作任务，增加其工作弹性

• 49. 社会工作价值观是社会工作者所持有的评判助人活动的一套观念，包括对助人活动的看法、对服务对象的看法以及对自己的看法等。其核心是( )。

  A平等

  B接纳

  C乐观主义

  D利他主义

• 50. 小王的儿子非常受宠，在家非常霸道，夫妻两人平时1,2JL子为中心，有求必应。久而久之，小王的儿子变成了家里的 “小皇帝”。家庭的权力掌握在TJL子手中。社会工作者协助小王认识到这种家庭结构是病态的，建议他采取一些办法把权力重新集中到夫妻二人手里。这种做法是运用了结构式家庭治疗模式中（　　）的治疗技巧。

  A互动方式

  B集中焦点

  C感觉震撼

  D打破平衡

• 51. 某社会服务机构针对某地区地震灾害事件举办筹款活动，共筹集资金2000余万元。为了体现机构的公信力，该机构应当（　　）。

  A公开经费使用的情况

  B宣传资助方的义举

  C做好经费的收支平衡

  D了解资金的使用效能

• 52. 实证主义方法论与反实证主义方法论的共同点是（　　）。

  A认为社会现象自身存在一般规律

  B认为社会科学研究本质上包含价值倾向

  C注重对可直接观察的因素的研究

  D注重从事物的某个视角理解整体

• 53. 社会工作专业对系统理论的应用始于（ ）。

  A平克斯以系统的观点介绍整合的社会工作实务方法

  B米纳罕以系统的观点介绍整合的社会工作实务模式

  C赫恩早期提出的全人或全貌的概念

  D“人在情境中”的理论范式的推行

• 54. 研究报告应该体现完整的内容结构，除了标题、研究问题、目标和意义之外，下列（ ）不属于研究报告的主要内容。

  A文献回顾

  B研究方法

  C研究发现

  D成果应用

• 55. 即使身陷明显的特定压力和困境中也不会退缩，也不会表现出不良的行为品质。这种品质称为：

  A抗逆力

  B潜能

  C适应能力

  D自立自强

• 56. 矫正社会工作者小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理，小田必须（　　）。

  A明确研究问题的必要性以体现研究的正当性

  B隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料

  C选取正面信息以鼓励被研究者成长

  D不公开研究成果以避免伤害被研究者

• 57. 因父母常年在外打工，小华自小由爷爷奶奶照顾，最近刚被父母接到身边上学。父母对小华非常疼爱，但亲子之间冲突不断。社会工作者经与小华谈话发现，小华认为父母多年将自己“扔”在家里，根本不关心自己，于是心怀不满，故意与父母作对。社会工作者分析认为，小华目前最主要的问题是对父母的误解很深，于是将工作的首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法。社会工作者制定工作目标主要依据是（　　）。

  A精神分析理论

  B认知行为理论

  C存在主义理论

  D增强权能理论

• 58. 社会工作者在询问社区居民的公共服务需求时，大部分居民反映社区的停车位太少，希望社会工作者与辖区单位协商，借用该单位的地下停车场解决夜间停车问题。根据布赖德·肖的需要类型，该社区居民的上述需要属于（）。

  A感觉性需要

  B表达性需要

  C比较性需要

  D规范性需要

• 59. 关于社会工作研究的说法，正确的是（　　）。

  A定性研究和定量研究都以假设演绎法为逻辑基础

  B问卷调查和观察法是定量研究的主要方法

  C行动研究是社会工作研究的独有方法

  D资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者

• 60. 某学校三年级班主任向驻校社会工作者反映，刚转学来的晓晨经常扰乱课堂秩序。社会工作者在与晓晨面谈时了解到，他之前一直和爷爷奶奶生活，在老家的学校表现优秀，一个月前才与城里工作的父母团聚。从生态系统理论出发，社会工作者对晓晨行为问题的分析应侧重于（ ）

  A晓晨同年与父母分离经历所造成的心理影响

  B晓晨刚到一个陌生的环境所产生的适应不良

  C晓晨基于过往经验对自己表现有不合理期待

  D晓晨在新的环境下改变自己不良行为的潜能

• 1. 老钱戒毒期满后，成为社会工作者小赵的服务对象。小赵根据老钱的实际生活状况帮他申请低保，并帮他联系工作。老钱为感激小赵，执意要请他吃饭，小赵推辞时，老钱认为这是看不起自己。根据上述情形，小赵适当的做法有（　　）

  A和老钱吃饭，并对吃饭之事保密

  B和老钱吃饭，借机巩固专业关系

  C和老钱吃饭，但坚持自己付帐

  D和老钱吃饭，但讲清楚下不为例

  E婉拒老钱，阐述理由并寻求理解

• 2. 36岁的女工王某最近失业，丈夫怨其无能，两人经常吵架。王某感到烦恼常与邻居发生纠纷，为此求助于社会工作者。社会工作者可能为其提供的服务包括（　　）。

  A婚姻辅导

  B就业辅导

  C家庭计划

  D思想教育

  E调解服务

• 3. 社区基本情况包括以下（　　）方面。

  A社区的地理环境

  B社区内的人口状况

  C社区内的资源

  D社区内的权力结构

  E社区的历史特点

• 4. 为了在社区推动“三社联动”服务工作，某街道办事处根据社区需求建议社会工作服务机构开展社区服务。在进入社区之前，该机构的社会工作者应该做好的准备工作有( )。

  A了解社区存在的问题和绘制社区地图

  B了解机构对该项工作所持的基本立场

  C了解社区的主要活动内容和形式

  D了解机构在社区的知名度和影响力

  E了解机构对该项工作的分工和自己的职责范围

• 5. 小明的父亲平时忙于工作，很少回家，小明非常依赖母亲。期末考试中，小明多门功课不及格，父亲回家得知此事后暴跳如雷，大声责骂儿子：“你这个臭小子，不会读书，只会花钱，都是你妈惯坏的!”小明的母亲对丈夫的行为十分不满，反驳说：“你平时不关心儿子，只会骂他，你赚来的钱他不花谁花!”小明家中存在的主要家庭结构问题包括( )。

  A纠缠

  B倒三角

  C联合对抗

  D疏离

  E三角缠

• 6. 在社会工作实务方法中，督导扮演了重要的角色，社会工作督导的重要性主要体现在( )。

  A保障服务机构的正常运行

  B提高社会工作服务质量

  C促进社会工作者成长

  D推动社会工作专业发展

  E提升自我潜能

• 7. 社会工作者小王开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。他在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，请选择符合这个模式的实施原则（　　）。

  A开放性的互动原则

  B平等性的互动原则

  C面对面的互动原则

  D积极参与原则

  E“使能者”原则

• 8. 社会工在遇到伦理难题时，坚持的处理原则包括()。

  A最小伤害原则

  B改善生活质量原则

  C真诚原则

  D绝对保密原则

  E保护生命原则

• 9. 以互动模式开展的小组工作已经进入到第三次小组活动，社会上作者发现组员小丁很内向，很少说话。这时，社会工作者可以（　　）。

  A投以鼓励的眼光，等他获得勇气后再请他发言

  B直接给他一个问题，询问他的意见，等他回答

  C关注他，若他正在倾听其他组员的对话，暂时不去打扰他

  D鼓励其他组员积极发言，无论他们说什么都给予肯定

  E设计一个体验活动，请每位组员分享感受，小丁发言后及时给予鼓励

• 10. 个别督导的优点有（　　）。

  A督导可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时也可以概括地了解被督导者的情况

  B督导者和被督导者过于紧密地分享彼此共同的观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系

  C督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下决定和解决案主的某一问题

  D督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论

  E督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范

• 11. 下列对于社会工作价值观操作原则的描述，错误的有（　　）。

  A服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式

  B每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异

  C社会工作者应当保护服务对象的隐私

  D特别紧急情况下，社会工作者可以代替服务对象作决定

  E在紧急情形下，社会工作者必须打破保密原则而来不及提出报告时，可以适当透露有关信息

• 12. 某福利院正在制定机构发展规划，希望所有员工提出对机构发展的意见。从激励措施的角度看，这有助于（　　）。

  A促进上下级的沟通

  B了解员工的个别差异

  C维持机构的纪律

  D提高员工的工作士气

  E提高员工对工作的满足感

• 13. 应届毕业生小枫立志成为一名优秀的社区社会工作者，但是由于缺乏工作经验，需要一些指导，根据社区工作方法的独特性，他在今后的工作中应着重培养自己( )方面的素质。

  A在分析问题的时候，视角应该趋向结构取向，而非个人取向

  B注重权力和资源分配公正，介入问题的视角更为宏观

  C不断发现和挖掘居民的潜能

  D注重培养自己的批判和反思精神

  E鼓励居民参与社区共同问题的解决

• 14. 小王：“不知道为什么，对我来说，英语这么难学，四级我都考了三次了，每次都差那么一点点，我觉得自己真没用!”

  A接纳

  B互动中的学习

  C自我表露

  D暗示

  E限制

• 15. 学龄期儿童的行为问题主要有（　　）。

  A儿童意外伤害

  B拒食

  C校园欺负

  D心里自闭

  E儿童性伤害

• 16. 婴幼儿阶段面临的主要问题有（　　）。

  A哺乳问题

  B母爱剥夺

  C弃婴问题

  D咬指甲

  E心理自闭

• 17. 小王是肌肉萎缩症患者，需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道，小王外出受限，生活圈子狭窄。小王的父母很爱面子，不愿意将儿子的情况告诉别人。社会工作者尝试运用增强权能理论协助小王及其家人。下列说法中，符合该理论基本假设的有( )。

  A小王的无力感是由于环境障碍造成的

  B小王的无力感主要是源于个人的不幸

  C小王住所的环境是可以改变的

  D小王的能力是可以通过互动不断提高的

  E小王和家人是有能力和有价值的

• 18. 社会工作者在小组结束期需要完成的主要任务有（　　）。

  A帮助组员处理好离别情绪

  B创造可依赖的小组环境

  C处理好小组冲突

  D协助组员保持小组经验

  E订立小组规范

• 19. 社会工作研究的研究对象主要是弱势群体或弱势问题，它的特性还包括（　　）。

  A研究者可以是资料的搜集者和分析者，也很可能是研究结果的应用者

  B以社会工作视角探讨研究议题

  C在社会工作伦理指导下进行研究

  D把社会工作当作社会现象和对象丽进行的研究

  E目的在于促进实务及提升理论，最终推进服务对象的整体福利

• 20. 在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题包括（ ）。

  A挑食偏食

  B攻击行为

  C电视依赖

  D自闭症

  E意外伤害