社会工作综合能力中级考试预测题

• 1. 在马斯洛的需要层次论中，处于最高层次的需要是（　　）。

  A生理需要

  B自我实现的需要

  C归属与爱的需要

  D尊重的需要

• 2. 晓萍是某机构的社会工作者，一天在与丈夫逛街时遇到曾经到机构咨询的张先生。张先生主动与晓萍打招呼，发现原来张先生竟是丈夫公司的老板之一。而此时晓萍的丈夫正面临着升职的关键时期，丈夫希望晓萍利用张先生这一关系帮助自己。晓萍现在所面临的伦理困境是（　　）。

  A个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突

  B保密问题

  C自我决定问题

  D人情与法制及规定的冲突问题

• 3. 下列原则中，不属于皮亚杰发生认识论的是（　　）。

  A组织原则

  B同化原则

  C顺应原则

  D认识原则

• 4. 初中生小辉是一个内向的孩子，父亲对他期望一直很大，对他管教很严厉，学习上稍一出错就会遭到父亲的严厉批评，甚至打骂；而且，父亲经常会骂他笨，干什么都不行，经常对他表现得很失望。在与社会工作者的交谈中，小辉也觉得自己笨，什么都不会。社会工作者依据（　　）理论，帮助小辉分析，实际上并不是小辉笨，而是他经常遭受父亲的否定性评价，致使他自己也认为自己笨。社会工作者决定从改变小辉父亲的看法做起，帮助小辉走出困境。

  A认知行为

  B精神分析

  C增加权能

  D人本主义

• 5. 以下不属于团体督导优点的是( )。

  A每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导

  B可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点

  C被督导者可以向其他被督导同事学习

  D可以进行充分的角色扮演

• 6. 郑州某社区地处城乡结合处，小区外来打工人员较多。有些孩子因父母忙于生计，在附近就读，又不方便，因此初中毕业后就辍学在家。他们平常无所事事，总爱聚众滋生是非。假如你是一位新来的社工，经过一段时间的接触，你发现小强是这群孩子的头。你打算对他进行访谈，以获取他的支持，进而用小组工作方法来帮助这群孩子。你认为该采用哪种小组工作模式开展小组活动（　　）。

  A社会目标模式

  B任务中心模式

  C治疗模式

  D互动模式

• 7. “授之以渔”是体现了社会工作的（　　）特点。

  A预防

  B治疗

  C救助

  D发展

• 8. ()是指社会工作者在提供服务过程中不强迫服务对象接受专业价值观和个人价值观，也不赞同服务对象的个人价值观。

  A自决原则

  B价值中立

  C知情同意

  D保密问题

  E社会责任

• 9. 下列说法中，属于非理性信念的是( )。

  A“我是一个企业高管，我这么优秀，我的女儿肯定会优秀”

  B“这次考试又考砸了，看来，我还是努力不够，还得继续加油”

  C“我从小生活很苦，现在大学毕业工作了，希望生活可以慢慢好起来”

  D“我儿子毕业快半年了还没有找到合适的工作，唉，现在合适的工作不好找”

• 10. ( )是居住于某一地理区域，具有共同关系、社会互动及共同服务体系的一个人群。

  A城市

  B地域

  C群体

  D社区

• 11. 认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为( )之间的相互影响。

  A认知、行为和心理

  B认知、行为和意识

  C认知、行为和感受

  D认知、行为和情绪

• 12. 社会工作的本质是助人，( )是达到助人目的的有效手段。

  A社会工作者的能力和素质

  B受助者的积极配合

  C利他主义价值观的指导

  D科学的助人方法

• 13. 在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是（　　）。

  A强调以服务对象认知改变为主，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化

  B依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动

  C治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念

  D社会工作者设计 “生活日程”，让服务对象依照此进行行为矫正

• 14. “我非常害怕与人打交道，不敢和别人说话，甚至在进行体育活动，比如说打羽毛球的时候，人不多的时候我会打得很好，但是一旦有生人在场，就会极度紧张，变得笨手笨脚，甚至手脚发抖，根本没办法完成活动，最近连给长辈倒茶、给领导斟酒的时候也感到莫名其妙的紧张、脸红、手脚麻木，甚至发抖。”社会工作者对案主的问题进行分析后，得到的结论是（　　）。

  A抑郁症

  B社交恐惧症

  C心理压力

  D孤独症

• 15. 小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（　　）。

  A帮助小强宣泄不良情绪

  B请老师平时多关注小强的学习

  C和小强一起制订行为改善计划

  D定期与小强及其母亲会谈

• 16. 社会工作的产生阶段，许多赋闲在家的中产阶级妇女自愿承担起访问贫困家庭的工作，她们被称为（　　）。

  A社会工作者

  B友善访问员

  C志愿者

  D家庭工作者

• 17. 社会工作者小李设计了一个旨在提升无业青年自信心的小组，小组工作第四节开始，小李引导组员共同完成了“挑战北斗星”的游戏。

  A引导组员讨论参加活动的收获，交流，给自己的启发

  B引导组员彼此交流与合作，协助小组互助网络形成

  C引导组员形成稳定关系，促使小组进程有规律可循

  D引导组员间形成相互信任的氛围，增加小组凝聚力

• 18. 把那些需要接受服务而又不知道到哪里去寻找资源的案主与其所需要的资源联系起来，这是社会工作者的（ ）

  A使能者角色

  B联系人角色

  C行动者角色

  D治疗者角色

• 19. 某机构筹得一笔经费，招募到10名志愿者，为老旧小区贫困家庭进行居室维修。社会工作者小王根据志愿者的专长进行了分组，并对他们开展了培训，帮助他们了解这些家庭的基本情况。小王的上述工作发挥了志愿者管理中的（　　）功能。

  A规划

  B组织

  C督导

  D激励

• 20. 小毅刚从社会工作服务机构的青少年服务部调入老年服务部，机构派来一位有经验的社会工作者与他一同探访社区独居老人。一次，在如何处理老人隐私问题上，两人产生分歧，最后机构负责人支持了同事的做法，小毅心中感到很失落，此时，小毅应该选择的正确做法是（ ）。

  A尊重同事的处理方法，以建设性的态度与同事沟通

  B尊重同事的处理方法，不再对服务中的任何问题提出建议

  C不满意同事的做法，继续向机构建议采纳自己的做法

  D不满意同事的做法，向机构提出重回青少年服务部工作

• 21. 行为是由刺激引起的、可观察和可测量的反应，这是（　　）的观点。

  A认知学派

  B行为主义学派

  C社会学派

  D团体心理学

• 22. 社会工作督导唐某进行团体督导时，每隔一段时间便对前面讲座的内容加以提炼，以便大家理解掌握，唐某运用的团体督导技巧是（　　）。

  A反馈引导

  B段落总结

  C信息磋商

  D集中精力

• 23. 专业的完整性，评估和研究等方面的要求是社会工作者对（　　）的伦理责任。

  A服务对象

  B同事

  C工作机构

  D社会工作专业

• 24. （　　）是行政管理活动中最重要的环节。

  A计划

  B组织

  C领导

  D管理

• 25. 心理社会治疗模式中的（　　）技巧是指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务，而服务对象只处于被动服从位置的辅导技巧。

  A反思性直接治疗

  B非反思性直接治疗

  C反思性间接治疗

  D非反思性间接治疗

• 26. 小何每当儿子哭闹就会动手打儿子，在妻子的劝说下来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常要求小何加班。社会工作者经过评估得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用（　　）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。

  A精神分析

  B存在主义

  C社会学习

  D家庭治疗

• 27. 社会工作者到一个新的社区，首先通过调查确定想要解决的全面性问题。其次详细列明具体问题及其形成的原因。这一认识和分析问题的方法是()。

  A问题认识工作表

  B分支法

  C德尔菲法

  D焦点小组

• 28. 社会工作能促进服务对象的正常生活，对其理解正确的是（　　）。

  A让公民获得基本权利

  B为贫困者提供物质帮助

  C让个人及家庭能够承担起基本责任

  D让人们过上幸福生活

• 29. 某社会工作机构通过随机抽样的方式，选取了足够量的本地区贫困家庭中的18岁以下青少年，进行一项旨在了解他们生活状况的定量研究。这项研究能够()。

  A深入了解所有贫困家庭的生活状况

  B深入了解个别贫困家庭的生活状况

  C对18岁以下贫困青少年的生活状况进行个别化分析

  D推论整个地区18岁以下贫困青少年的生活状况

• 30. 人类行为是个复杂系统，存在着各个不同的侧面，有外显的，有内隐的；有来自遗传的，有后天习得的；有生理范畴的，有社会属性的。这是人类行为的（　　）特征。

  A适应性

  B动态性

  C指向性

  D多样性

• 31. 叶某在某国有企业担任会计工作近20年，近期由于企业效益不佳，她被迫下岗，家庭收入急剧减少，叶某情绪很低落。为帮助其振作精神，社会工作者采取了优势视角的工作策略。社会工作者的下列回应属于优势视角的是( )。

  A想开点，别着急，再找新工作

  B单位这么多人下岗，先看看别人怎么办

  C你若早点准备，提高自己能力，可能不会下岗

  D下岗也可能是你的机会，以你的能力，会有更好的发展

• 32. 关于精神分析理论的说法，正确的是（　　）。

  A治疗师应遵循普遍化原则

  B与本我、自我相比。超我遵循现实原则

  C人的内心冲突可能与早期生活经历有关

  D治疗师应帮助服务对象改变错误的认知

• 33. 社会环境中有的因素直接影响着人的行为，有的则比较间接；有的因素对人的生存状态影响巨大，有的则影响微弱。由此体现了社会环境的（　　）。

  A变动性

  B复杂性

  C层次性

  D稳定性

• 34. 社会工作对系统理论的应用始于美国人（　　）早期提出的全人或全貌的概念。

  A赫恩

  B高德斯坦

  C平卡斯

  D米约罕

• 35. 社会工作者：“你妈妈上周不幸去世。听到这个消息，我很难过。” 服务对象：(开始哭泣) 社会工作者：“(递给他纸巾)你坚持每天上课，下课后还帮爸爸做家务，表现得很坚强。” 服务对象：“爸爸也很辛苦的。” 社会工作者：“所以你要面对现实，和爸爸要互相扶持，多沟通，尽快走出阴影。” 在上述对话中，社会工作者遵循的危机介入原则是（　　）。

  A限定目标

  B强调优点

  C反映感受

  D自我表露

• 36. 在问卷问题的设计中，“你是否认为社会工作专业是一个很有前途的专业?”这个问题所犯的错误是（　　）。

  A问题具有双重涵义

  B问题带有倾向性

  C使用了抽象概念

  D语言不够简明

• 37. 下列陈述中，不符合实证主义方法论基本观点的是（　　）。

  A自然科学方法同样适合社会科学研究

  B社会研究由经验事实来检验其假设，从而发现隐藏其中的普遍规律

  C将自然现象作为研究起点，重视自然现象的概括归纳

  D社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么

• 38. 下列关于行动研究论述错误的是（　　）。

  A行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

  B按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型

  C根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

  D按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

• 39. 在治疗过程中，精神分析理论首先推崇的一个原则是（　　）原则。

  A系统化

  B个别化

  C多样化

  D普遍化

• 40. 社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不认识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。社会工作者协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是( )。

  A成长性小组

  B治疗性小组

  C支持性小组

  D教育性小组

• 41. 在针对某企业员工的成长小组活动中，社会工作者不断强调说：“这是我们的小组，它的成败完全取决于我们的表现。"在此过程中，多数组员特别重视小组目标，遵守小组规范，并劝阻那些违反规范的组员。上述过程体现的小组工作的特点是（）。

  A促进人际交往

  B注重团体动力

  C强调经验分享

  D带来持久改变

• 42. 下列研究中，属于定量研究适用范围的是（　　）。

  A某市社区青少年就业障碍影响因素研究

  B某社会工作师事务所运行机制研究

  C某对夫妻离婚原因深入分析

  D某患先天性心脏病儿童的家庭史研究

• 43. 对投入的资源和人员配置、一系列工作的优先次序、各个程序的进展状况等进行评估，这种评估属于（　　）。

  A成果评估

  B效益评估

  C参与评估

  D过程评估

• 44. 下列对社会工作定量研究与定性研究的区别表述错误的是（　　）。

  A定量研究主要收集和分析量化的资料，而定性研究主要获取描述性的信息

  B定量研究事先形成研究设计，而定性研究的研究设计灵活变化

  C定量研究从假设出发，而定性研究是在研究过程中逐步形成理论假设

  D定量研究要求研究者对自己与研究对象间的关系进行动态思维和调试，而定性研究基本排除了研究者本人对研究对象的影响

• 45. 在某社区服务中心工作的社会工作者小李上周拜访了某餐饮连锁公司公关部，希望公司资助中心举办的社区健康教育宣传活动。公关部主管表示可以考虑，但要求在活动开展时派发该公司的订餐宣传单。上述过程中，反映出该企业资助的最主要动机是()。

  A市场营销

  B公共关系

  C社区联谊

  D社会责任

• 46. 小姚辞去单位工作，自主创业，由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时间后，未见好转。此后，小姚一改往日积极负责的态度，整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中，积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果，协助她肯定自己的优点，积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是( )。

  A精神分析理论

  B认知行为理论

  C存在主义理论

  D增强权能理论

• 47. 以下不属于个别督导技巧的是( )。

  A督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说

  B督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告

  C督导者应接纳被督导者的感受

  D为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评

• 48. 正在上高中的小明，最近迷恋上了网络游戏，整日泡在网吧里，上课也无精打采，老师、家长劝说无果。班主任向学校社会工作者小林求助。小林对小明网络成瘾问题进行干预，较适合的做法是（ ）。

  A对小明进行必要的看管

  B运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论，有效帮助

  C依法处罚网吧老板

  D对其小明进行批评教育

• 49. 社会服务机构的年度计划是机构为下一年度工作所订立的具体的可测量的服务指标，也是机构具体的行动计划，这类计划一般由( )共同拟订。

  A决策者和高层管理者

  B高层和中层管理者

  C中层和基层管理者

  D基层管理者和一线员工

• 50. 某社会服务机构在年终时邀请人力资源管理专家举行了一场专题讲座，讲解职业生涯规划的意义\原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，拟定实现个人目标和机构目标的职业发展计划。机构管理者开展这次活动的主要目的是（　　）。

  A增进员工对工作的兴趣

  B掌握员工的个体差异

  C满足员工自我实现的需求

  D降低员工的职业倦怠

• 51. 小张的父亲在教育他时常采用以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道：“不要与大人争辩，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白”。小张考试成绩下降时，父亲就少给零用钱。小张家长的教育方式属于（　　）。

  A权威型

  B专制型

  C纵容型

  D疏离型

• 52. 小伟是一名初中二年级的学生，因为他父母忙于工作，小伟是在爷爷奶奶家长大的，爷爷奶奶对他都很娇纵，使得他非常以自我为中心，在学校里稍有一些不满意就会与同学发生争吵，对于老师的批评也不接受，有一次差点出手打老师。针对小伟的问题，学校社会工作者应采用的社会工作方式是（　　）。

  A社区一学校型学校社会工作者

  B预防型学校社会工作

  C治疗型学校社会工作

  D变迁型学校社会工作

• 53. 在同事督导中，通常（　　）。

  A有指定的督导者

  B有固定的督导者

  C有相同的需求、观点或技术层次

  D无指定的督导者

• 54. 以下（　　）不属于“在社区照顾”的服务形式。

  A社区综合治安巡逻

  B家务助理

  C社区中心

  D小型儿童之家

• 55. 在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，这主要体现了社会工作者的什么角色()

  A使能者

  B教育者

  C组织者

  D倡导者

• 56. 王某因失业而经常闷在家中，每天喝酒解愁。由于喝酒过量，导致身心出现问题。在家人的鼓励下，他向社会工作者寻求帮助。社会工作者引导他思考喝酒的好处和坏处，并建议他记录何时、何地、在什么情况下会喝酒，以及喝的数量等资料，然后请他寻找不同方法转移喝酒的念头。社会工作者是运用（　　）理论去协助王某解决他喝酒过量的问题。

  A危机介入

  B理性情绪治疗

  C认知行为

  D精神分析

• 57. 中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上都不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面人手来帮助小华，小陈做法的理论依据是( )。

  A精神分析理论

  B认知行为理论

  C生态系统理论

  D存在主义理论

• 58. 假如你是一名社会工作者，在一家青少年机构工作。最近你接纳了一位23岁的女案主，她经常酗酒，情绪低落。你们之间已经建立了良好的专业关系，你也鼓励她讲出自己的烦心事。有一次，在你再三承诺替她保密的情况下，她告诉你在14岁时，她和继父发生了性关系，一直持续到现在。这就是她一直苦恼、忧郁和酗酒的原因。马上就要开个案工作会了，你所面临的伦理难题是（　　）。

  A保密问题

  B案主自决与知情同意

  C情理法问题

  D价值中立还是价值介入

• 59. 下列社会工作服务中，运用小组中直接干预方法的是（   ）。

  A运用角色扮演的方法，促使组员行为改变

  B采用家庭作业，为组员提供经验性学习的机会

  C运用结构化角色的技巧，帮助组员重新定位角色

  D通过赞扬、鼓励等方式，促成组员正向行为的养成

• 60. （　　）是行政管理活动中最重要的环节。

  A计划

  B组织

  C领导

  D管理

• 1. 服务对象老李有严重的酒精依赖，屡戒不改，酒醒后又十分后悔。社会工作者小张想尽各种办法也不见成效。一次偶然的机会，小张得知老李信佛，且十分虔诚，她对老李说：“我替你去庙里求了一签，说你一生只剩下三次喝醉的机会了，你赶快戒酒吧。”过了一段时间，老李告诉小张，他已经成功戒酒了。根据社会工作专业价值观和伦理，小张的上述言行（　　）。

  A违背了社会工作专业伦理守则中的尊重原则

  B违背了社会工作专业伦理守则中的接纳原则

  C不违背社会工作专业伦理守则，重视了服务对象的文化背景

  D不违背社会工作专业伦理守则，相信服务对象有改善的能力

  E不违背社会工作专业伦理守则，通过多种方式促进服务对象的改变

• 2. 社会工作者小赵帮助社区的糖尿病患者成立了一个自助小组，并请来医生详细讲解糖尿病的发病原理和用药知识，鼓励组员分享控制饮食和用药的经验及感受。小赵所使用的技巧包括（　　）。

  A联结

  B提供支持

  C体验式学习

  D朋辈榜样

  E正面强化

• 3. 某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开办成长小组以提高其自信水平，并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为

  AB两组；然后运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量，发现两组的自信水平非常接近；小张随后对A组开展了若干次小组活动，B组则无任何专门安排；最后测量两组社区青少年的自信水平，并比较其差异。在此过程中，（　　）。

• 4. 下面对社会环境的各种说法中，正确的是( )。

  A多样性是社会环境的主要特点

  B社会环境是静态和动态的相对统一

  C社会环境也非死水一潭，从宏观系统到微观系统，始终处于动态变化之中

  D社会环境无法琢磨

  E社会环境是静中有动、动中有静，时刻保持着一种动态平衡

• 5. 郭某原是超市收银员，2012年8月失去工作。她学历不高，没有其他技术，求职屡屡失败，极其悲观。她还有一个残障孩子，原由保姆照顾。因郭某比较要强，所以很少有人知道她孩子的事情。2013年初开始，由于家庭经济紧张，郭某自己照顾孩子，同时还要求职，压力很大。近两个月郭某与丈夫关系也比较紧张。如果你是社会工作者，你可以（　　）。

  A把郭某境遇发到微博，以连接更多资源

  B联系劳动部门协助郭某找工作

  C鼓励郭某参加劳动技能培训班

  D寻找志愿者协助郭某照顾孩子

  E针对郭某夫妻问题进行辅导

• 6. 社会工作在助人过程中，希望促成人与社会环境的良性互动，主要表现在（　　）。

  A改变环境，使环境适应人

  B解决问题、增强服务对象的能力以应对环境的压力

  C改变不良环境，保证人们的正常生活

  D通过解决问题和增强能力使服务对象能够改变环境

  E协助案主选择较佳的环境

• 7. 小组沟通的技巧包含了与组员沟通的技巧及促进组员沟通的技巧两类。下列属于促进组员沟通技巧的是（　　）。

  A适当表露

  B提醒组员相互倾听

  C促进组员相互表达

  D对信息进行磋商

  E示范引导

• 8. 某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平，并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为

  AA组是控制组

  B自变量是几次小组活动

  C研究者采用前后测控制组设计

  DB组是控制组

  E两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果

• 9. 某社会工作机构根据社区老年人的需求，开展了一个老年人电脑兴趣小组，旨在通过电脑操作技巧的学习，帮助社区的老年人建立朋友圈子。每次活动时，老年人的注意力只在电脑上，彼此互动少，有不懂的地方也只问社会工作者。面对这种情况，社会工作者应采用的技巧有（　　）。

  A塑造信任的小组气氛

  B协助小组组员彼此认识以消除陌生感

  C转移组员的注意力

  D选择合适的参与者

  E梳理组员的问题

• 10. 石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增强权能理论介入，社会工作者应该（）

  A帮助石某认识不生男孩不是自己的错

  B帮助石某认识自己的权利

  C对石某进行家庭治疗

  D在社区中宣传男女平等

  E帮助石某加入女性维权互助小组

• 11. 社会工作评估是确保服务品质的重要措施，评估的过程可以分为（　　）。

  A明确评估目标

  B建立测评标准

  C设计评估研究方案

  D分析评估结果产生原因

  E使用评估结果

• 12. 社会工作者小张在与某服务对象面谈时，了解到他因为几科考试不及格，就认为自己天生很笨。如果运用理性情绪治疗模式，小张应该让服务对象（）。

  A具体描述自己的言行

  B具体描述自己的感受

  C质疑自身的不合理信念

  D学习理性的生活方式

  E打破病态的家庭结构

• 13. 为及时发现并救助生活无着的流浪儿童，某市社会救助站启动了“流浪儿童救助月”项目。项目结束后，救助站社会工作者对该项目进行了评估，下列内容中，属于效果评估测量范围的有（　　）。

  A项目推进的方法与技巧

  B社会对流浪乞讨救助工作的关注度

  C救助资金使用的安全有效性

  D救助站参与实施救助项目的人数

  E累计发现并救助流浪儿童的人数

• 14. 接案阶段要做的是（　　）。

  A了解求助对象的求助愿望

  B促使有需要的求助对象成为服务对象

  C探讨解决策略

  D明确服务对象的要求

  E初步评估服务对象的问题和需要

• 15. “火凤凰助残社”是一家专门为残疾人开展服务的机构。该机构与政府合作，在公共场所张贴公益广告，提高该机构的知名度。这种做法的主要作用有( )。

  A树立本机构社会形象

  B获得赞助机构或公众的支持

  C增进社会各界对该机构使命的了解

  D增强残障人士的自我认同感

  E有利于机构在良好环境下开展服务

• 16. 下列描述属于个案管理实施原则的有（　　）。

  A服务对象参与

  B服务评估

  C服务的协调

  D需求分析

  E资源整合

• 17. 某市从事青少年服务的社会工作者定期聚会，参加者轮流主持会议。聚会的内容主要包括分享专业服务经验，提出建议，促进实务工作改善。与其他督导方式相比，这种同事督导方法的特点有( )。

  A新进人员容易从中受益

  B参加者实务经验相当

  C参加者技术水平相当

  D督导成本低

  E上下级关系密切

• 18. 标准的实验设计应当包含（　　）。

  A定性和定量

  B前后测量控制组设计

  C前后测控制组设计

  D索罗门四组设计

  E问题和答案

• 19. 危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务。下面对于危机介入模式特点的论述正确的有（　　）。

  A社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历

  B社会工作者要快速作出危险性判断

  C社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念

  D社会工作者要有效稳定服务对象的情绪

  E社会工作者协助服务对象解决当前的问题

• 20. 对志愿者督导的工作态度的正确理解是（　　）。

  A把志愿者当成与机构共同工作的伙伴

  B给志愿者予发言的高度自由

  C正确认识志愿者的基本心理需求和服务有限性

  D把志愿者作为机构应提供服务的对象

  E作为机构整体的一分子认可其地位与重要性