考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:470
试卷答案:有
试卷介绍: 本站为大家准备了一级人力资源管理师题目,让大家熟练掌握各种题型,顺利通过考试。
A经验管理时期
B科学管理时期
C近代管理时期
D现代管理时期
A企业文化
B企业战略
C企业竞争策略
D经营策略
A员工培训与开发
B员工的领跑者
C了解员工需求
D员工的贡献率
A按比例无偿认购
B按比例有偿认购
C无偿认购
D有偿认购
A返聘到企业工作的离退休人员
B约定劳动合同时间不超过一年的员工
C每周为公司提供20小时清洁服务的小时工
D由劳务派遣公司派遣到其他公司工作的员工
A角色模糊
B角色冲突
C人际关系
D工作条件
A辐射思维
B想象思维
C联想思维
D收敛思维
A组建确立
B协调运行
C调整控制
D保障维护
A横向扩大
B纵向扩大
C混合扩大
D链状扩大
A制度层
B培训层
C资源层
D运营层
A焦点法
B形态分析法
C主体附加法
D二元坐标法
A文件设计
B测试模式设计
C工作岗位分析
D评分标准确定
A期望
B工具
C效价
D动机
A经验管理
B科学管理
C现代管理
D后现代管理
A一般系统理论
B人力资本理论
C资源基础理论
D用户基础
A双向规划
B并列关联
C单独制定
D循序制定
A组织职业生涯管理
B职业生涯路径设计
C职业生涯年度评审
D职业生涯发展规划设计
A预警能力
B认知能力
C信息传递速度(能力)
D调整(节)能力
A工作环境
B培训能力
C实践机会
D知识管理
A系统层次划分的合理性
B绩效信息的客观完整性
C信息系统的安全稳定性
D系统内部各环节设置的合理性
A安全需要
B生理需要
C社会的需要
D自尊的需要
A内部流程指标的量化困难
B很难体现学习和成长的重要性
C衔接处理企业级BSC和部门级BSC的关系
D企业信息管理和信息基础设施建设不够完善
ASCII
BMAT
CSDS
DTAT
AU型
BH型
CM型
DY型
A独立型
B混合型
C组合型
D依附型
A关于材料性能选择的发散思维训练
B关于形态位置选择的发散思维
C关于数量选择的发散思维
D关于方式方法选择的发散思维
A空间接近联想
B时间接近联想
C外形接近联想
D因果联想
A一个月
B两个月
C三个月
D六个月
A10%
B5%
C85%
D15%
A产品
B过程
C内容
D人
A工作压力
B法律纠纷
C饮食絮乱
D酗酒问题
A外部导向战略和内部导向战略
B总体战略、业务战略和功能战略
C廉价型竞争战略和独特型竞争战略
D技术开发型战略和人力资源开发型战略
A无意想象
B再造型想象
C创造型想象
D幻想型想象
A决定员工的工资等级
B确定工资与工作年限的关系
C是员工工资调整的依据
D明确企业工资水平的市场地位
A企业的经营战略合作伙伴
B实施员工管理的行政管理专家
C促使员工为企业作出贡献的带头人
D企业员工培训与技能开发的推动者
A培训
B轮岗
C实践锻炼
D年度会谈(职业生涯年度评审会谈)
A实际绩效
B员工竞争能力
C员工工作表现
D员工综合实力
A它是为激励经营者而设置的权利
B它是公司赠送股票期权的“行权价”
C经营者通过支付“行权价”获得
D实现了经营者与投资者利益的一致性
A自由畅想原则
B延迟批评原则
C以量求质原则
D综合改善原则
A年龄
B性别
C种族
D地域
A破格晋升
B常规晋升
C公开竞争型晋升
D封闭型晋升
A4000元
B4200元
C4400元
D4410元
A对一般控股企业,母公司董事会成员必须遵守谨慎和规范的经营原则
B母公司违反规定且给子公司造成损失的,应负全责
C对有控制协议的子公司的盈亏负责
D对有利润上缴协议的子公司,母公司和子公司可以成为一个纳税单位
A集团公司
B全资子公司(或控股公司)
C参股公司
D关联公司(或关联协作企业)
A定向扩大
B横向扩大
C纵向扩大
D混合扩大
A5
B10
C15
D20
A集中战略
B内部成长战略
C外部成长战略
D紧缩投资战略
A分文战略
B关键绩效指标
C战略性衡量项目
D目标行动方案
A培训观念的风险
B培训后人才流失的风险
C专业技术保密难度增大的风险
D培训收益风险
A培训需求分析
B培训计划制订
C培训活动组织实施
D培训成果展示
A母公司——子公司——工厂
B集团本部——事业部——工厂
C经理会——公司——工厂
D集团会长——营运委员会——子公司——工厂
A传统人事管理由萌芽到成长迅速发展的阶段
B现代人力资源管理替代传统人事管理的阶段
C传统人事管理与现代人力资源管理交叉发展的阶段
D现代人力资源管理由初阶段向高阶段发展的阶段
A领先
B衰退
C成熟与成长
D创新与冒险
ASA8000
BIS010015
CIS09000
DIS014000
A垂直(纵向)
B水平(横向)
C立体
D混和
A直接下级评价
B自我评价
C直接主管评价
D同事评价
A技能
B自我概念
C动机
D社会角色
A绩效管理调查问卷
B绩效面谈
C绩效测评
D绩效效果评估
A学业成就测试
B职业兴趣测试
C智商测试
D职业人格测试
A结构形式相同
B都是由一些经过研究和筛选的胜任特征指标组合而成
C都是通过回归分析等数学统计手段建立起来的因果关系模型
D既可以是概念相对单一的能力指标,也可以是包含多种能力指标的综合因素
A合理的决策标准
B有效的信息系统
C系统的决策观念
D科学的决策程序
E决策方法科学化
A暂时的稀缺性
B绝对的属性
C相对的稀缺性
D永久的属性
E消费劳动资源的支付手段的稀缺性
A补充完善人才录用的标准
B确定人才招募来源或渠道
C建立甄选标准并对申请表进行审核
D整合甄选流程获得的数据
E采用量化分析法进行决策
A本行业发展状况与趋势
B劳动力市场的发展情况
C劳动力的市场平衡情况
D国家劳动人事法律规章
E工会组织健全完善程度
A内部流动
B流入企业
C流出企业
D企业之间的流动
E行业之间的流动
A弥补作用
B统帅作用
C突破作用
D提升作用
E解释作用
A社会保险和福利制度
B劳动合同制度
C劳动法的监督检查制度
D集体合同制度
E工会和职工民主管理制度
A安全生产监督管理部门
B劳动行政部门
C检察院
D公安部门
E工会
A总经理
B部门经理
C总工程师
D总经济师
E总会计师
A团队激励
B谨慎细致
C工作流程改进
D五年以上管理经验
E财务相关专业大学本科学历
A解决的关键在于态度
B把社会责任放在首位
C需要根据不同情况确定工作的优先次序
D确保突发事件的信息在管理层内部沟通,不得泄密
E弄清真相后要按照规范向政府主管部门汇报
A日考评
B周考评
C月考评
D半年度考评
E年度考评
A人事经理成为构建人力资源各项管理基础工作、组织绩效评估、进行薪酬制度设计、实施员工管理的行政管理专家
B人事经理成为了解并尽可能满足员工需求,使员工为企业作出贡献的领跑者、带头人即领导者
C人事经理成为了企业员工培训与技能开发的推动者、组织发展和组织变革的设计师、企业改革的代理人
D人事经理成为了企业经营战略合作伙伴
E人事经理要保障战略规划目标的实现
A双重职业路径
B多重职业路径
C网状职业生涯路径
D横向职业路径
E传统职业生活路径
A行驶期限一般不超过10年
B强制持有期一般为5~10年
C能够行使时只能按照授予时间每年执行一部分
D公司董事会有权缩短经理人持有股票期权的授予时间
E经理人一般在受聘、升职和每年一次的业绩评定时获赠股票期权
A职业锚就是当一个不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观
B职业锚是员工自我观中的才干、动机、需要、价值观和态度等相互作用和逐步整合的结果
C以某种程度而言.职业锚是由雇员实际工作经验所决定,而不只是取决于个人潜在的才干和动机
D一个人的职业锚实际上是一个不断探索过程所产生的动态结果
E职业锚是个人职业方向和路径选择的结果,是人们自己的职业观念的核心
A是权利而非义务
B需要支付一定费用
C只要获得董事会的批准,可以更改行权时间
D行权价随着权益资本成本的调整而逐年调整
E每年的期权授予量由授予对象的名义薪酬决定
A发挥人力资源管理部门的督导与推动作用
B提高管理者的支持程度
C增加应用所学技能的机会
D建立受训员工联系网络
E建立一对一的辅导关系
A幅度与层级的原理
B核心的原理
C协作制衡的原理
D能级和系统的原理
E权责对等的原理
A面谈的重点在于向员工宣讲考核结果
B通过正面反馈,关注和肯定被考核者的长处
C与被考核者讨论每项工作目标的考评结果
D最好不要让被考核者发表意见,以免影响核对考评结果(以免影响薪酬的调整)
E针对考核结果,与被考核者协商,提出未来计划期内的工作目标和发展计划
A对管理制度的诊断
B对绩效管理体系的诊断
C对绩效考评指标体系的诊断
D对考评全面全过程的诊断
E对绩效管理系统与人力资源管理其他系统的衔接的诊断
A有利于专业人才的更新
B避免各类专业人才的流失
C有利于管理方式方法的更新
D有利于保持企业工作的稳定性和连续性
E减少雇用新员工所消耗的人力、物力和财力
A工会的谈判能力
B企业总成本的增长率
C产品需要的价格弹性
D其他要素投入的供给弹性
E生产过程中其他要素投入替代劳动力的难易程度
A行为角色理论
B资源基础理论
C人力资本理论
D交易成本理论
E资源依赖理论
A都是需要记忆表象来加工
B都可以呈现为非逻辑形式
C得出的结果都能被运用到现实生活中
D都属于形象思维的范畴,可借助形象展开
E两者可互为起点,想象或联想思维可以在联想或想象思维到的事物周围展开
A培训评估体系
B培训费用管理
C培训效果与职务升迁
D培训与绩效考核
E培训与薪资管理
A企业精神的培育
B员工信念的树立
C企业内容的确定
D企业价值观的认同
E企业形象的设计
A按企业的产出或产品类型将业务活动组合起来
B集中政策,分散经营
C职能部门没有直接的指挥权力
D职能部门由公司领导直接指挥和协调
E业务执行机构由公司领导直接指挥和协调
A不同岗位、不同能力大小的员工,工作态度不同
B重点考评工作的认真度、责任度
C关注工作的努力程度
D考查工作是否有干劲、有热情
E员工的工作成果
A人事管理的范围继续扩大,由原有的几项扩展到几十项
B不但人事部门承担着管理员工的责任,各级直线主管也必须对其组织中的人力资源管理活动及其相关资源运作的效果全面负责
C企业人事管理不仅对内部的员工负责,也必须对外部的社会和政府负责
D企业雇主的认知发生了重大变化,设立了专职的人事管理主管和人事管理部门
E企业雇主开始接受“人力资源”是一种把人才即劳动力当作一种财富的价值观
A效率目标
B公平目标
C平衡目标
D满意目标
E合法目标
A学历情况
B培训效果
C利益相关者满意
D利益相关者贡献
E战略、流程和能力
A如何从层次和结构上保持企业人力资源供应与需求的动态平衡
B如何从数量和质量上保持企业人力资源供应与需求的动态平衡
C如何最大限度地开发企业组织中现有人力资源的潜力,不断地增强企业人力资源的核心竞争力
D如何最大限度地开发企业组织中未来人力资源的潜力,不断地增强企业入力资源的核心竞争力
E如何促进高效地培养企业所需的人才.并确保培训系统的有效运行
A竞争力优先原则
B广泛参与原则
C有限原则
D按劳分配原则
E高投资高回报原则
A在热身阶段,给每个团队取名字,给团队成员分配角色
B参与到团队的讨论中,指出团队决策过程中出现的错误
C在评价阶段对参与人员在整个游戏过程中的表现进行打分
D观察各团队的分析、讨论以及决策的过程,记录团队成员的表现
E对模拟企业的初始运作状态、运行条件及市场情况等进行初步讲解
A满足培训需求多样化、层次化的要求
B能对人力资源规划进行指导,以应对不同环境
C注重关键岗位人员、稀缺人才的培训发展问题
D从企业的战略目标出发,满足组织发展的潜在需要
E培训效果评价反馈作为承上启下的关键环节发挥着重要作用
A个体偏好及资本化能力
B资本市场平均报酬率
C货币时间价值及收益期限
D劳动力市场的工资水平
E国家政策
A团队学习
B建立共同愿景
C系统思考
D改善心智模式
E自我超越
A帮助个人确定职业发展目标
B鞭策员工积极工作,努力学习
C有助于员工抓住工作的重点
D引导个人发挥自身的潜能
E评估员工目前工作的成绩
A学业成就测试
B职业兴趣测试
C职业能力测试
D职业人格测试
E投射测试