幼儿保教知识与能力试卷及答案(五)

考试总分:150分

考试类型:模拟试题

作答时间:120分钟

已答人数:10

试卷答案:有

试卷介绍: 2021年幼儿保教知识与能力试卷及答案已经整理好,大家若是要考幼儿教师资格证,就不要错过。

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试卷预览

  • 1. 幼儿的活动室应()

    A尽量安装空调

    B以自然通风形式为主

    C使用变速风扇

    D以使用换气扇通风为主

  • 2. 下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是()

    A某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿,说:“你尿裤子,太丢人了,去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说,这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养

    B某幼儿教师在与幼儿互动时,对不愿意参加互动的儿童说:“如果你现在不参加,以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说,必要的威胁与恐吓是有效的教育手段

    C某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注,对那些长相一般的小朋友有所忽视,对此行为,她解释道:“爱美之心,人皆有之,我有这样的表现也算人之常情吧。”

    D某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说:“你做得真好,你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说,虽然孩子搭的很简单,但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展

  • 3. 儿童显示出性别意识,并能正确辨别自己和他人是男孩或者女孩的年龄是()

    A3岁

    B4岁

    C5岁

    D6岁

  • 4. 幼儿社会领域教育的基本知识不包括()

    A历史与地理知识

    B经济知识

    C人际关系知识

    D儿童文学作品

  • 5. 表现出“精力旺盛、直率热情、热情忽高忽低”特征的气质类型是()。

    A胆汁质

    B多血质

    C黏液质

    D抑郁质

  • 6. 下列不属于传染病三环节的是()

    A病原体

    B传染源

    C传播途径

    D易感者

  • 7. 对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料()的特点。

    A动态性

    B多元性

    C丰富性

    D操作性

  • 8. 从记忆内容看,幼儿阶段占主要地位的记忆类型是(  )。

    A运动记忆

    B形象记忆

    C情绪记忆

    D语词记忆

  • 9. 儿童注意开始受到表象影响的年龄是(  )。

    A1岁以前

    B1.5~3岁

    C3~4.5岁

    D4.5~6岁

  • 10. 下列现象体现了幼儿的再造想象的是()。

    A看图说话时,有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容

    B幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而理解音阶

    C幼儿常常自己造词出现“造词现象”

    D绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色

  • 1. 简述如何培养幼儿对小学生活的适应性。
  • 2. 简述幼儿想象的特点。
  • 1. 试述教师如何在活动中发展幼儿的思维。
  • 1. 明明是个3岁零3个月的孩子,十分活泼可爱,父母很喜欢他。可令其父母不解的是:明明无论做什么事情之前从不爱多思考。例如,玩插塑时,让他想好了再去插,而他却是拿起插塑就开始随便地插。插出什么样,就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好,便总是要求孩子想好了再去行动,可明明却常常做不到。明明的父母时常为此而烦恼。
    请问明明父母的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析明明的这一类行为,并为明明的父母提出科学的教育建议。
  • 2. 我班徐温友小朋友今年4岁,是今年刚刚插到我班的新生,他生性活泼好动、好奇心强、想象力丰富、知识面较广,这和他父母的工作有一定的关系。他的爸爸妈妈都在旅游公司工作,平时接触的知识面较广,他平时在家里遇到不懂的地方就问父母,有了“丰富”的知识,他就觉得自己很了不起,在家里都是以自己为中心。随着自我意识的发展,主观能动性增强,徐温友小朋友对家里人的要求和安排不会一味服从,喜欢闹“独立”,父母叫他干什么事情的时候,他就表现出任性、不听话,你叫他这样,他非不这样,常常使家长束手无策。请从幼儿心理学角度分析徐温友的行为,并提出教育建议。
  • 1. 请根据下列材料设计一个大班健康领域的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。随着年龄的增长,在教育的影响下,儿童对情绪情感的调节能力逐渐加强,情绪的不稳定性和情境性逐渐减少,情感逐渐趋向稳定。幼儿晚期,幼儿调节情绪情感表现的能力已有一定的发展,情绪已经开始有内隐性,因而成人要细心观察幼儿,注意了解其内心的情绪和情感。