2021家庭教育指导师试题

• 1. 从管理学角度分析，（）能够加强家长在学校管理中的主人翁意识，激发家长教育的责任感和使命感。

  A家长参与学校的管理和决策

  B父母对子女具有绝对的教育支配权

  C家长在教育行为上与学校步调一致

  D学校加强对家庭教育的指导

• 2. 《中共中央国务院关于进一步加强和改进来成年人思想道德建设的若干意见》中指出：要把（）教育与学校教育、社会教育紧密结合起来。

  A家庭

  B家族

  C亲情

  D友情

• 3. 家庭教育指导师的以下哪些行为违背了伦理基本原则（）。

  A告知来访使用学术未公认的实验性技术

  B指导师与医疗机构达成共识，医疗机构转介来访，指导师收取中介费

  C在咨询过程中，不与从事服装设计的来访讨论其工作室的设计问题

  D为保证安全，经过来访同意后，打开视频监控设备

• 4. ()的家庭教育与影响，对一个人思想观念的形成、智力的发展、性格的培养都具有至关重要的启蒙意义。

  A早期

  B中期

  C晚期

  D初期

• 5. 儿童社会化发展不包括（）

  A掌握参加社会生活必备的行为规范

  B形成积极的生活态度

  C学会凭借他人调节自我

  D掌握交往技能

• 6. 通过（），父母将许多祖先的生物特征，如肌体构造、形态、感官、神经系统等传递给子女。

  A遗传

  B教育

  C传授

  D基因

• 7. （）发达的人，善于通过与所处的环境间的互动，了解事物之间的因果关系。

  A身体运动智能

  B自省智能

  C人际交流智能

  D自然观察者智能

• 8. 新生儿一出生就具（）

  A动作能力

  B认知能力

  C自然倾向

  D无条件反射现象

• 9. （）是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系，并借此表达思想和情感的能力。

  A语言智能

  B数理逻辑智能

  C音乐智能

  D视觉空间智能

• 10. 苏霍姆林斯基说：“假如孩子体验到体罚的可怕和震惊，那么在他的心灵里，那种内在的、自身天赋的、作为自我教育的力量就减弱了。”这说明：（）

  A体罚容易把孩子逼上绝路

  B体罚会引起孩子的对抗情绪

  C体罚会伤害孩子的人格和自尊心

  D体罚会使孩子丧失自我教育的主动性

• 11. 家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划、教学大纲、系统的教学内容和相对严格的规章制度，它不仅包括家长（）对子女施加的影响，也包括家长无意识地借助其他条件对子女施加的影响。

  A有意识地

  B自觉地

  C自然地

  D主动地

• 12. “特殊孩子要特殊培养”是哪一家庭教育原则的基本要求：（）

  A正确导向原则

  B启发诱导原则

  C教育一致性原则

  D因材施教原则

• 13. 家庭教育的客体是（）

  A学校课程内容

  B家庭生活和家庭活动内容

  C家庭学习内容

  D社会生活和社会活动内容

• 14. 孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用，虽然学龄前家庭教育不是家庭教育的全过程，但是家庭教育全过程的一个（）。

  A重要阶段

  B主要阶段

  C重要过程

  D主要过程

• 15. 应激状态的（）能击溃一个人的生物化学保护机制

  A发生

  B干扰

  C延续

  D作用

• 16. 儿童形成社会依恋最早的人是（）

  A父亲

  B母亲

  C同伴

  D祖父母

• 17. 学校、班级可以分别成立家庭教育指导委员会，使之成为学校与（）联系的纽带。

  A家长

  B学生

  C朋友

  D亲属

• 18. 当自然的孩童的自身处于（）能量水平时，人们具有丰富的想象力，对事物充满好奇心，为人坦诚，有很好的直觉力和创造力

  A过低

  B适当

  C过高

  D一般

• 19. “各相责，天翻地覆；各自责，天清地宁。”这句话所体现出的传统智慧是（）。

  A行有不得，反求诸己

  B建国君民，教学为先

  C进贤受上赏，蔽贤蒙显戮

  D子帅以正，孰敢不正

• 20. 平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（　）

  A顺就迁移

  B同化性迁移

  C重组性迁移

  D具体迁移

• 1. 下面是生物钟的特点的有（）

  A从半夜到凌晨4点，人体温度最低，大部分功能处于最低潮，是进行睡眠的最好时段

  B早上6点到7点，体温上升，心率加快，肾上腺激素分泌达到高潮，这时就应该及时起床

  C早上9点左右，痛觉最不灵敏，对于患病需进行手术的人而言这时进行较为合适

  D下午1点到2点，几乎所有人都感到困倦，应适度午睡

• 2. 联合国教科文组织曾提出这样的一段话：一个学生要（），这就是一个孩子成功的标准

  A学会学习

  B学会交往

  C学会做人

  D学会做事

• 3. 家庭成员之间的关系是第一位的、最重要的，是其他（）不可替代的。

  A人

  B事

  C环境

  D物

• 4. 当教育目的具体到每个家庭时，目的的确定要受多种因素的制约和影响:（）

  A家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约

  B家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约

  C家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约

  D家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约

• 5. 关于条件反射正确的说法是（）

  A条件反射可以强化

  B条件反射是人特有的生理功能

  C条件反射是先天固有的

  D条件反射可以消退

• 6. 家庭美育的任务是：（）。

  A培养孩子的审美感受力

  B培养孩子鉴赏美的能力

  C培养孩子健康的审美情趣

  D培养孩子表达美

• 7. 在教学中，儿童智力活动的一般形成过程哪几个阶段：（）来了解当前的活动。

  A运用各种实物来完成活动的阶段

  B有外部言语参加的

  C只靠内部言语参加而在脑子里完成活动的阶段

  D智力活动过程的简约化阶段

• 8. 当孩子面临过重压力时，要帮助孩子减压。家长减轻精神上负担的方法有哪些？（）

  A要有承受压力的思想准备

  B提高抗压力的意志水平

  C期望值不要过高

  D学会正确的原谅别人

  E学会正确地原谅自己

  F可进行代偿迁移

• 9. 情绪讯号会在（）三个方面表现出来。

  A语言

  B意识

  C身体

  D行为

• 10. 斯金纳认为反应可以分为（）

  A机械性反应

  B同化反应

  C应答性反应

  D操作性反应

• 1. 所谓创造，就是造出一种现在没有的东西，或者说对现在已经有的东西进行整合。

  A对

  B错

• 2. 为了维护自己的家庭利益，一般都是要把子女培养成为具有统治阶级所需要的品德和能力的人（）

  A对

  B错

• 3. 德国艾宾浩斯是发现记忆遗忘规律的第一人。

  A对

  B错

• 4. 在人的社会化即由“孩子”向“社会人”转变过程中，社区性格作为一定社区中具有延续和传递的力量，不可避免地对个体性格产生影响。

  A对

  B错

• 5. 科学家皮埃尔·弗吕尔说：“没有必要以牺牲睡眠来成为天才”。

  A对

  B错

• 6. 没有天生的天才，也没有天生的蠢材。

  A对

  B错

• 7. 在教书育人的过程中，育人是次要的，教书才是关键、是根本。

  A对

  B错

• 8. 顺应还是顺受，他们的区别在于是否为自己的行为负责。

  A对

  B错

• 9. 当顺应环境的孩童的自我处于过低能量水平时，人们会呈现出对权威过度的信任或服从，甚至对那些伤害自身利益或感受的事情，也表现出惊人的忍耐和屈服，本质上也是一种不为自己负责的表现。

  A对

  B错

• 10. 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会曾提出“终身学习是21世纪的通行证”。

  A对

  B错

• 11. 书写时应做到“三个一”，即身体和桌子的距离一拳，书本与眼睛的距离一尺，手指握笔与笔尖的距离一寸。

  A对

  B错

• 12. 小学儿童内部言语的发展，大体可以分为三个阶段：出声思维阶段、过渡阶段、无声思维阶段。

  A对

  B错

• 13. 弗洛伊德根据力必多（人的性欲本能）作用的部位不同，把心理发展划分为五个阶段：口唇期（0～l岁左右）、肛门期（1～3岁）、前生殖器期（3～6岁）、潜伏期（6～11岁）和青春期(11、13岁开始)。

  A对

  B错

• 14. 家庭教育的目的密切关系着社会的进步和发展，有利于提高全民族的素质。

  A对

  B错

• 15. 人们的教育活动不是无意识的、盲目的，而是自觉的、有目的的。

  A对

  B错

• 1. 按照《网络成瘾诊断标准》网络成瘾分为（）、网络色情成瘾、网络关系成瘾、网络交易成瘾五类。

• 2. “教育最重要的目标就是让每个儿童充分发展自己的个性”主要借鉴了（）理论。

• 3. 教育咨询的主要方法有（）、（）、（）。

• 4. 多血质孩子兴趣广泛，爱好易变，如果家长想让孩子有优势，就要注重（）。

• 5. 教育的根本职能在于通过（）实现人的社会化。

• 1. 家庭教育中一般有哪几种错误的谈话方式？它们的危害是什么？

• 2. 哪些因素导致学习障碍？

• 3. 在什么情况下，惩罚能够发挥最大的效应？