教师在创设科学桌环境时，正确的做法是（）

关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是（） 教师为小班幼儿创设物质环境时，应着重考虑（） 论述教师心理环境创设的要求。 在幼儿园环境创设的过程是教师和幼儿共同完成的过程，这是环境创设的（）原则。 幼儿园大一班开展识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境。请根据创设环境的基本原则，对材料中教师为识字比赛所创设的环境进行评析 幼儿园大一班开展识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境。请根据创设环境的基本原则，对材料中教师为识字比赛所创设的环境进行评析。（20分） 教师在创设环境中的重要作用是（　） 学前儿童科学教育环境创设的要求有哪些? 简述教师在幼儿园环境创设中的作用。 区域活动的环境应由教师创设，幼儿太小无法参与。 试述教师在幼儿园环境创设中的作用。 简述教师在幼儿园环境创设中的作用 区域活动的环境应由教师创设，幼儿太小无法参与（） 下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是（） 在创设儿童游戏环境时，一般只考虑物质环境的创设，不用考虑心理环境的创设。() 环境熏陶过程中，教师需要创设影响幼儿生活方式的环境 学前儿童科学教育环境创设的要求是什么？ 幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。幼儿园环境创设的原则有哪些？ 试论述教师在幼儿园环境创设中的作用。 分析教师在幼儿园精神环境创设的营造原则。