密歇根大学对领导行为的研究中，从两个维度来考察领导行为：员工导向和生产导向。得出的结论是：员工导向型领导者与高群体生产率和高工作满意度正相关（）

领导情境理论把领导划分为 （） 和（）两个维度。 俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度：（）。 俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究总结出描述领导者行为的两个维度（） 27.在领导行为理论中，俄亥俄州立大学的研究发现，在两个维度方面皆高的领导者，一般更能使下属达到（ 　 　） 领导情境也把两个维度领导的行为方式分为（）类型。 领导情境理论将领导划分为任务行为（关心任务）和关系行为（关心人）两个维度，并根据两个维度组合成四种不同领导风格。 领导情境理论将领导划分为任务行为（关心任务）和关系行为（关心人）两个维度，并根据两个维度组合成四种不同领导风格。 俄亥俄州立大学的研究发现，领导方式涉及关怀和定规两个维度，其中，__.__的领导者更能使下属达到高绩效和高满意度 俄亥俄大学研究得出领导行为的维度包括（ ）。 俄亥俄大学研究得出领导行为的维度包括（ ）。 密西根模式的两个描述领导行为的维度是()。 情境理论模式使用两个领导维度：任务行为和（）。 1945年，美国俄亥俄州立大学商业研究所开展的关于大型组织的领导行为的调查，将领导行为归纳为两个维度：即关心工作组织和 ( ) 领导行为四分图依据（）和（）两个维度将领导行为划分为四个象限 根据领导生命周期理论，参与型领导在任务行为和关系行为两个领导维度方面表现为 情境领导模式使用的两个领导维度与费德勒的划分相同，以下选项中具体描述领导风格搭配正确的是（）。 领导情境也把领导的行为方式按“关心人”和“关心工作”两个维度划分为（）类型。 领导情境也把领导的行为方式按“关心人”和“关心工作”两个维度划分为（　　）类型。 俄亥俄州立大学研究得出领导行为的维度包括()． 密歇根州立大学关于领导行为的研究，其目的是区分_和_的管理者