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提倡以儿童为心,将“做中学”作为主要教学方法的教育家是{pz_填空}。
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提倡以儿童为心,将“做中学”作为主要教学方法的教育家是{pz_填空}。
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提倡以儿童为心,将“做中学”作为主要教学方法的教育家是{ }。
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提倡以儿童为中心,将“做中学”作为主要教学方法的教育家是()
A.赫尔巴特 B.杜威 C.康德 D.斯宾塞
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提倡以儿童为心,将“做中学”作为主要教学方法的教育家是{pz_填空}。
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提倡以儿童为心,将“做中学”作为主要教学方法的教育家是{pz_填空}。
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苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是( )
A.“掌握学习”教学法 B.“纲要信号”图表式教学法 C.“导学式”教学法 D.情景教学法
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A.“掌握学习”教学法 B.“纲要信号”图表式教学法 C.“导学式”教学法 D.情景教学法
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以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为,课程的组织要以儿童为中心,基本的教学方法是做中学,这体现的课程类型是( )
A.必修课程 B.选修课程 C.活动课程 D.学科课程
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单选题
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A.必修课程 B.选修课程 C.活动课程 D.学科课程
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强调“以儿童为中心”“从做中学”的教育家是()
美国教育家布鲁纳在教学方法方面倡导__________。
美国结构主义教育家布鲁纳创立的教学方法是()
提出“以儿童为中心”、强调“从做中学”的教育家是()
“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。
“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法()
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“教学做合一”是我国著名教育家陶行知提出的教学方法论()
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以“以儿童为中心”观点著称的教育家是( )。
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