在我国新的课程结构中，高中阶段以（　　）为主。

新课改在课程结构上，突出小学阶段以综合课程为主，高中阶段以分科课程为主的特点（） 我国的课程结构是小学、初中以综合课程为主，高中以分科课程为主。 9.新课改在课程结构上，突出小学阶段以综合课程为主，高中阶段以分科课程为主的特点。（ ） 新课程规定，小学阶段的课程以（　　）为主。 我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。 简述我国新课程的结构。 新课程背景下，普通高中课程结构由（　）三个层次构成。 新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（） 新课程结构对普通高中课程的层次做出了规定，普通高中课程由（）三个层次构成 我国高中阶段研学旅行活动课程体系以()为主。 新课程结构明确小学阶段的主要内容是(　　)。 根据新课程改革的要求，小学阶段以（ ）为主。 我国高中阶段研学旅行活动课程体系以省情国情为主。 研学旅行体系中高中阶段以（    ）研学为主。 我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。 简述我国基础教育新课程改革中课程结构改革的要求。 简述我国基础教育新课程改革中课程结构改革的要求 我国新课程改革中课程结构调整的基本特征不包括( )。 我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段 我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括( )。