在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：（）。

新课改在课程结构上，突出小学阶段以综合课程为主，高中阶段以分科课程为主的特点（） 我国的课程结构是小学、初中以综合课程为主，高中以分科课程为主。 9.新课改在课程结构上，突出小学阶段以综合课程为主，高中阶段以分科课程为主的特点。（ ） 新课程规定，小学阶段的课程以（　　）为主。 新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（） 我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。 新课程背景下，普通高中课程结构由（　）三个层次构成。 简述我国新课程的结构。 新课程结构对普通高中课程的层次做出了规定，普通高中课程由（）三个层次构成 简述我国基础教育新课程改革中课程结构改革的要求。 我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。 我国新课程改革中课程结构调整的基本特征不包括( )。 简述我国基础教育新课程改革中课程结构改革的要求 我国新课程的课程评价强调（） 根据新课程改革的要求，小学阶段以（ ）为主。 新课程结构明确小学阶段的主要内容是(　　)。 我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段 新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主（） 高中新课程标准和实验版课程标准课程理念完全相同（） （2015江西）我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。