单选题

对于管理者的培训,培训内容会随着管理层次、管理职能、职责任务等不同而不同,但也有着通用的部分,下列不属于管理培训的内容是()

A. 工作态度改善
B. 技能技巧提升
C. 业务知识充能
D. 道德三观引导

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单选题
对于管理者的培训,培训内容会随着管理层次、管理职能、职责任务等不同而不同,但也有着通用的部分,下列不属于管理培训的内容是()
A.工作态度改善 B.技能技巧提升 C.业务知识充能 D.道德三观引导
答案
判断题
处于不同管理层次上管理者,其履行的管理职能也是不同的()
答案
单选题
管理者的管理跨度,随着管理层次的不同,其一般变化规律是()。
A.高层管理跨度>中层管理跨度>基层管理跨度 B.高层管理跨度=中层管理跨度=基层管理跨度 C.高层管理跨度<中层管理跨度<基层管理跨度 D.以上都不对
答案
单选题
管理者的管理跨度,随着管理层次的不同,其一般变化规律是()
A.高层管理跨度 大于 中层管理跨度 大于 基层管理跨度 B.高层管理跨度 小于 中层管理跨度 小于 基层管理跨度 C.高层管理跨度 等于 中层管理跨度 等于 基层管理跨度 D.高层管理跨度 大于 中层管理跨度 小于 基层管理跨度
答案
单选题
管理者的管理幅度,随着管理层次的不同,其一般变化规律是()
A.高层管理幅度>中层管理幅度>基层管理幅度 B.高层管理幅度=中层管理幅度=基层管理幅度 C.高层管理幅度
答案
多选题
培训管理者对各部门培训承担的职责是()。
A.调查 B.引导 C.统筹 D.控制 E.评估
答案
主观题
管理技能培训包括管理者()的培训和管理者()的培训两个方面。
答案
主观题
管理技能培训包括管理者的培训和管理者的培训两个方面
答案
单选题
随着市场竞争的加剧和管理者能力的增强,管理层次随着管理幅度的增加而呈现()趋势
A.递增 B.递减 C.不变 D.微变
答案
判断题
一般处于较高管理层次的管理者,应有较大的管理跨度,而处于较低管理层次的管理者,应有较小的管理跨度。
A.对 B.错
答案
热门试题
决策制定的差别可按管理层次分类。不同管理层次的管理职能不同,所以为管理者提供决策支持服务的信息系统类型也不同() 对于集体培训,培训组织管理者必须考虑三个因素()、()和() 对于管理者的培训内容一般包括态度培训、技能技巧和应知应会的知识() 基层管理者培训与开发的内容不包括() 对于集体培训,培训组织管理者必须考虑三个因素:受训生源、培训的费用() 3.1.16不同组织、不同管理层次、不同管理类型的管理者,在具体履行管理职能时,又存在着很大差异性。基层管理者更关注()()()()() 组织的管理人员可以按其所处的管理层次区分为高层管理者、中层管理者、基层管理者和作业人员() 在培训管理者最大转化成果中培训者对管理者支持包括的因素有( )。 行政管理者按行政管理层次划分可以分为()。 以下哪些不属于基层管理者培训的内容()。 高层管理者的培训应有()。 高层管理者培训主要包括(  )。 管理者的支持指受训者的管理者对参加培训项目的重视程度、对培训内容在工作中的应用的重视程度。 为促进培训成果转化,管理者在培训结束后的管理任务包括()。 下列各项中,()属于基层管理者培训与开发的内容。 下列各项中,(  )属于基层管理者培训与开发的内容。 管理者训练适用于培训()。 管理者训练适用于培训() 管理者对培训的支持包括(  )。 管理者培训的简称是(  )法。
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