小明剪纸动作不协调，剪得不整齐。这说明小明有待发展的能力是()  

一天，老师问：“太阳下山后去哪里了?”小明回答说：“太阳下班了，要回家睡觉了……”这说明小明的思维具有（） 小明在幼儿园看到其他小朋友哭了，自己也哭了起来，这说明他()   小明在飞机上喝了半瓶塑料瓶装的碳酸饮料，之后他将瓶盖拧紧。飞机快落地时，小明发现饮料瓶的瓶壁发生了向里的凹陷，这说明机舱内的气压       瓶内的气压（填“大于”、“小于”或“等于”）。观察到凹陷并不严重，小明                          （填小明的操作动作），瓶壁上的凹陷消失了。 即使小明今天穿了裙子，小红也知道他是男孩儿。这说明小红具有()。 即使小明今天穿了裙子，小红也知道他是男孩儿。这说明小红具有（）   小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机。手机__________(能/不能)收到呼叫信号，这说明________________________；你________（能/不能）听到瓶内手机的声音，这说明________________________。 小明每次考试结束后都记下自己各科的成绩，只要某次考试比上一次考得好，就提醒自己进步了。这说明小明的评价方式属于（） 认识有待深化，认识的感性阶段有待发展到理性阶段，这是认识论的 儿童对看见的东西，有主动向前伸手去够的愿望，但是由于手眼动作还不协调，儿童的手总是在物体周围打转，不能准确达到目的。这说明儿童正处于手眼协调发展的()阶段。 小明的爸爸开车去上海出差,车载导航中的地图是两年前的,在旧地图的指引下,小明的爸爸在上海迷路了。这说明信息具有 春天到了，南通濠河周边桃红柳绿，风景优美．周末，小李和小明泛舟游览濠河，若以　　为参照物，小李是静止的；小明向后划桨使船前进，这说明　　．小明看到红色的桃花，是因为桃花　　． 能确定小明的年龄。（1）小明的年龄是完全平方数（2）20年后小明的年龄是完全平方数 在装剪纸时需要将剪纸的四周用少量的（）粘连在托纸上，否则待镜框挂起来后，剪纸往往会掉下来或移动位置，显得东倒西歪不整齐。 小明投篮动作优美，完成此动作必须参与的结构有（） 小明要去一个地方，但不知道怎样走，于是就去查看地图，从地图上获得了大量信息。小明说：“是地图帮助我选择了路线”。这说明（）。 管理学是一门不精确的、有待发展的科学。 小刚和朋友小明握手时一只手插在裤兜里，被小刚妈妈批评不讲礼貌。这说明()。 婴儿动作由最初的不协调到协调所遵循的发育规律是 小明在窗前看见小狗欢欢正在墙边晒太阳.过一会儿，小明又发现欢欢已躺在花园中.小明笑了笑说“欢欢跑得真快啊！”小明判断小狗欢欢在跑动的依据是欢欢相对于窗户的___________改变了.这里的窗户就是我们选定的参照物，这说明运动和静止具有__________ 我国发展不协调有哪些表现