幼儿掌握数概念包括哪些成分（ ）

幼儿掌握概念有以下几种水平() 对于方位，幼儿较难掌握的概念是（　　） 对于方位，幼儿较难掌握的概念是（） 幼儿对科学概念掌握的特点为（ ） 幼儿最容易掌握的实物概念是（  ）   幼儿开始掌握词的概念、实物概念、社会概念和数概念等，他们处在（）阶段 幼儿掌握的绝大多数概念都是日常概念和具体概念。（ ） 幼儿在学习相邻数时，应着重引导幼儿掌握相邻数之间的关系。   简述幼儿概念，掌握的一般特点 简述幼儿掌握概念的主要方式及特点。 简述幼儿概念，掌握的一般特点 幼儿掌握概念的一般特点有（） 到了幼儿期，儿童还不能掌握（）概念。   对于方位，幼儿最容易掌握的概念是（）   儿童掌握数概念的敏感期是（　　）。 幼儿园课程内容包括哪些基本成分 分类法是幼儿掌握概念的主要方法。 幼儿掌握概念的方法，不正确的有（ ） 在掌握概念上，幼儿一般是（ ）。 在学前期，幼儿可以学习一些科学知识，掌握一些简单概念，但必须要求幼儿掌握严格的科学概念。()