口语交际教学目标具有（）三个特征

口语交际具有??? ???性、及时性的特征。 小学高学段口语交际教学的目标主要定位在（? ? ） 组织具有三个特征:目标、人员和____ 口语交际的教学目标表述有错误的一项是（ ）。 教学口语具有哪些特征？ 口语交际教学的总目标是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神（） 口语交际教学日标的特征是（）性，整体性和（）性 教学口语具有哪些基本的教学特征 教学口语具有哪些基本的教学特征 口语交际教学的作用有() 简述口语交际教学的要求 实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。 实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境 口语交际教学目的的特征是发展性，（）性和操作性 教学的普遍性目标取向具有三个特征：抽象性、概括性、规范性。 教学的普遍性目标取向具有三个特征：抽象性、概括性、规范性（） 口语交际教学应注意哪些问题？ 口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。 口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题（） 口语交际教学的途径主要有（）