庄老师在教学日志中写道“课前准备得好好的，就害怕学生提出一些问题打断我，学生一问问题我就感觉大脑一片空白……”庄老师所处的阶段是( )。  

简述教学日志(teachingjournal)的含义(5分)和三个作用(9分)，并列出教师撰写教学日志的三点注意事项。(6分) 使用教学日志的关键，是确保所有内容填写的（） ______，你非得好好准备不可。 组织教学是为了使学生做好上课前的各种准备的教学环节。（） 教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。 目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是（　　）。 掌握教学法要求老师在教授新课前，应对学生的先备知识予以（）了解 组织教学的目的在于使学生作好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行。 组织教学的目的在于使学生作好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行。 组织教学的目的在于使学生做好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行 组织教学的目的在于使学生作好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行。 组织教学的目的在于使学生做好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行 学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备。 学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备（） 为使学生理解“果实”概念，老师在课堂上将课前准备好的果实切开，让学生观察并报告观察结果。该教师所运用的教学方法是（） C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。 组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。 组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。 在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。 每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。