教师对（）的钻研程度影响教案的编写质量。

教师所编写的教案要有适用性，要围绕缺什么、教什么、（）去准备教案。 一般来讲，影响教案编写质量的主要因素有：（）；设计教学过程。 根据教师对教材的熟悉程度和实际经验的不同，教案可以（）。 备课就是钻研教材、写教案。 教师编写课时计划（教案）的一般步骤是什么 教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（ ）。 备课就是指钻研教材，写好教案。 教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。 历史教案是历史教师进行教学的实施方案，重要性不言而喻。历史教师编写教案的基本要求有哪些？ 为了使教案编写有新意，教练员在编写教案时应（）。 编写教案要依据（　　）。 通过编写教案可使教师做好充分的心理准备，预测可能发生的情况。 教师钻研教材包括钻研（  ）   编写教案的原则有（）、（）、（）、（）、（） 教案编写的类型有（）。 简述编写教案的意图。 教案的编写步骤包括（）。 编写教案的意图有（） 在教案编写的一系列工作环节中，（ ）为设计教学方法、编写教案提供依据。 教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。