单选题

认为,认知发展是一个建构的过程,是个体在与环境的相互作用中实现的,他提出了认知发展阶段理论()

A. 桑代克
B. 皮亚杰
C. 马斯洛
D. 阿特金森

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单选题
认为,认知发展是一个建构的过程,是个体在与环境的相互作用中实现的,他提出了认知发展阶段理论()
A.桑代克 B.皮亚杰 C.马斯洛 D.阿特金森
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判断题
发展是一种建构过程,是个体在与环境的不断的相互作用中实现的。
答案
判断题
从总体来看,人的发展是一个“给定”与“自我选择”、“自我建构”相互作用、相互转化的过程。
答案
判断题
从总体看,人的发展是一个“给定”与“自我选择”“自我建构”的相互作用相互转化的过程()
答案
单选题
重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用,认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程,还是一个社会和文化的过程,具有这一基本特征的建构主义教学模式是()
A.情境教学 B.支架式教学 C.随机访问教学 D.协作教学
答案
判断题
以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展,认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面,而认知结构的发展是环境与主体相互作用的结果()
答案
判断题
皮亚杰认为,在认知发展过程中,个体是积极主动地建构心理结构或者图式的()
答案
单选题
个体发展模型的第一个环境层次是()
A.微观系统 B.中间系统 C.外层系统 D.宏观系统
答案
判断题
皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程,认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。()
答案
单选题
“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的()。
A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用论 D.活动论
答案
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