在儿童自由讲述时教师不必着急告诉儿童什么。()

什么是结构游戏？教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项？ 在讲述活动中让儿童学习新的讲述经验包括()。 在幼儿园日常生活中，教师应限制儿童的自由交谈。() 学前儿童美术教育中教师应引导大班儿童在绘画时 ( ) 教师在进行学前儿童美术教育时只需考虑儿童的当前需要。( ) 学前儿童讲述活动的类型有：（）和写信。 儿童观察西瓜后将其特点讲述出来是()。 与儿童的发展水准相应的教师指导是什么？ 教师在指导儿童角色游戏时应（） 指导学前儿童的自由游戏时应做到尊重儿童游戏的自主性，认真的观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况（ ）。 教师要热爱儿童，平等地对待儿童，要启发儿童，尊重儿童的人格，不能恐吓和打骂儿童（） 教师要热爱儿童，平等地对待儿童，要启发儿童，尊重儿童的人格，不能恐吓和打骂儿童（） 儿童阅读图书后可以在集体中讲述，也可以同伴间合作讲述。() 学前儿童户外体育活动中教师的任务是什么？ 教师在指导儿童复述故事时应注意（）。 教师在指导儿童复述故事时应注意（） 教师在指导儿童结构游戏时应做到()。 教师在指导儿童实验时应注意哪些？ 儿童观是指教师对儿童的认识和（） 幼儿教师在准备儿童游戏时，主要准备（）、空间、时间以及丰富儿童的知识经验，发挥儿童的自主性。