试论中等学校教师的教学认知能力。

中等学校教师常见负性情绪、情感类型有（）、（）、（）、（）。 教师的教学能力可分为教学认知能力、教学____和教学监控能力三方面。 教师角色认知能力 教师的教学能力可分为教学认知能力、教学{pz_填空}和教学监控能力三方面。 拜占庭的中等学校主要是（ ） （）的颁布，催生了日本近代中等学校。 中等学校团委基本工作规范是什么？ 试论述教师的教学创新能力。 认知教学理论强调以（）为中心，以认知能力的（）为目的。 中等学校团支部（总支）基本工作规范是什么？ 职业学校、普通中等学校、小学、特殊学校食堂可以制售冷荤凉菜。 认知教学理论强调以学生为中心，以认知能力的（）为目的。 在整个教学能力结构中，教学认知能力是基础，教学操作能力是教学能力的集中体现，而教学监控能力是关键。() 社会发展对教师角色认知能力的影响有哪些？ 试论教师与学校领导交往能力的结构。 儿童认知能力中 认知能力测试包括（） 某化学教师为了“以学定教”，在学期或单元教学开始时对学生的预备知识和认知能力所进行的教学评价属于( )。 某化学教师为了“以学定教”，在学期或单元教学开始时对学生的预备知识和认知能力所进行的教学评价属于( )。 某化学教师为了“以学定教”，在学期或单元教学开始时对学生的预备知识和认知能力所进行的教学评价属于( )。