丁祖荫把儿童对图画的感知能力的发展分为认识“ （）”时期、认识“空间联系”时期、认识“因果联系”时期和认识“对象总体”时期。

比纳认为儿童对图画的感知可分为罗列对象时期、 （）和解释时期。 早期语音教育的主要任务是发展儿童的前语言感知能力、发音能力和交际能力（） 比纳认为儿童对图画感知可分为（）、描述对象阶段和解释时期。 感知能力发展观察评价的结果是对感知能力练习活动所使削的（）作调整建议的依据 发展幼儿感知能力，主要是培养（） 玩具能够发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展。（ ） 比纳认为儿童对图画的感知可分为罗列对象时期、描述对象阶段和（）。 人对事物的认识是从感知觉开始的，儿童最初发生的认识过程就是感知觉。（　　） 婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。 婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。（） 对于听力障碍的儿童，可以通过发展其对人讲话时口型变化的精细感知能力，来与对方沟通。这反映身心发展的( ) 。 感知能力发展的观察评价（）可对感知能力的练习活动所使用的材料及练习活动过程作调整建议。 儿童的语言听觉和音乐感知能力与其年龄负相关？ （ ） 对婴幼儿进行感知能力发展的观察评价时最关键的是（） 感知能力对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（）。 感知能力对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（） 干预和训练感知能力发展的关键期是（）。 婴幼儿感知能力发展的观察评估方法是（）。 认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。() 根据儿童美术能力发展的特点，我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种()。