课外活动要注重学生的平衡发展，兼顾全面发展与（）的形成。

课外活动以学生的年龄特征和（）发展需求为基础。 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{ }作用。 （名词解析）课外活动课外活动 课外活动可以由学生自己组织、设计和动手，这体现了课外活动的（）。 教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有()。 教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有（） 只要开展形式多样的课外活动，学生的德智体美劳就能得到发展（） 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{pz_填空}作用。 在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的（ ）。 在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的() 学生参加课外活动要体现自愿原则，活动应以小型为主。 （ ） 小学课外活动给学生提供了更大的自由和活动的空间。这说明课外活动具有()。 学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( ) 在课外活动中，培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）   课外活动是学生（）选择参加的活动。 为什么要开展课外活动？ 学生参加课外活动不具 有_（ ）。 在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的(    ) 学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有（） 课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。（ ）