某化学教师设计了下列试题，并对学生的考试结果进行了统计。
【试题】一位学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了五个实验：①将 Zn、Cu 分别放入稀盐酸中； ②将 Ag 放入 Cu(N03)2溶液中；③将 Cu 放入 AgN03溶液中；④将 Cu 放入 ZnS04溶液中；⑤将 Zn 放入 AgN03溶液中。 下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是( )。
A．①② B．①③ C．②④D．①⑤
【考试结果】有 32．5％的同学选择了 A 或 B。
试根据上述信息，回答下列问题：
(1)本题正确选项是什么?(3 分) (2)试对学生解题错误的可能原因进行分析。(3 分) (3)如果要讲评本题，你将如何展开教学?(9 分)

某化学教师为了考查学生对“分子”知识的掌握程度．在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。 ， 【试题】下列事实与对应的解释相符合的是（ ）。 A．空气能被压缩——分子体积可以变小 B．结冰的水不能流动——0℃以下．水分子不再运动 C．甘蔗甜．苦瓜苦——不同分子性质不同 D．20 mL水和20mL酒精混合后的总体积小于40 mL一分子的质量和体积都小【考试结果】34％学生选择错误答案B。 试根据上述解题过程及考试结果回答下列问题： (1)本题正确答案是什么? (2)试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。 (3)如果你要讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么? 某化学教师设计了下列试题，并对学生的考试结果进行了统计。【试题】一位学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了五个实验：①将 Zn、Cu 分别放入稀盐酸中； ②将 Ag 放入 Cu(N03)2溶液中；③将 Cu 放入 AgN03溶液中；④将 Cu 放入 ZnS04溶液中；⑤将 Zn 放入 AgN03溶液中。 下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是( )。A．①② B．①③ C．②④D．①⑤【考试结果】有 32．5％的同学选择了 A 或 B。 试根据上述信息，回答下列问题： (1)本题正确选项是什么?(3 分) (2)试对学生解题错误的可能原因进行分析。(3 分) (3)如果要讲评本题，你将如何展开教学?(9 分) 某化学教师在一次化学考试中设计了如下习题，并对不同学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】(多选)下列物质的用途与其化学性质相关的是(　　)。 A．用金刚石切割玻璃B．用氮气作食品包装袋的填充气C．用活性炭作净水剂D．用氧气供给病人呼吸【考试结果】大部分的学生认为B和D正确，少部分的学生认为C正确，极少部分的学生认为A正确。根据上述信息，回答下列问题。(1)学习诊断的方法有哪些?该化学教师应用的诊断方法是什么?反馈的基本策略有哪些?该教师这种反馈策略属于什么反馈?(2)本题的正确选项是什么?分析学生没有选择该选项的原因。(3)分析学生选择错误选项的原因，并给出本题的正确解题思路。 某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。试题：某同学设计了一个实验方案，用以检验淀粉的水解情况。方案：向淀粉溶液加入稀硫酸，再加入Cu(OH)₂悬浊液并加热，无红色沉淀产生结论：淀粉完全没有水解。讨论上述方案的设计及结论是否正确?请简述理由。【考试结果】有30％的学生提交的错误答案是：上述方案的设计和结论均正确。因为没有红色沉淀生成，则证明溶液中没有水解产物葡萄糖，所以淀粉完全没有水解。根据上述信息，回答下列问题：(1)你认为的正确答案是：____。(2)对学生解题错误形成的原因进行分析和诊断。(3)请设计一个实验方案，证明淀粉是否完全水解。 某市人民检察院对高某的贪污案件进行了侦查，并逮捕了高某。请回答下列问题。 某化学教师设计了下列试题，并对学生的考试结果进行了统计。【试题】一位学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了五个实验：①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中；②将Ag放入Cu(N0₃)₂溶液中；③将Cu放入AgN0₃溶液中；④将Cu放入ZnS0₄溶液中；⑤将Zn放入AgN0₃溶液中。下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是(  )。A．①②B．①③C．②④D．①⑤【考试结果】有32．5％的同学选择了A或B。试根据上述信息，回答下列问题：(1)本题正确选项是什么?(2)试对学生解题错误的可能原因进行分析。(3)如果要讲评本题，你将如何展开教学? 八年级新学期开始，某教师为制定新学期生物学教学的详细计划，对学生七年级所学生物学内容进行了摸底考试，这样的考试属于（　　）。 某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。试题：在某100mL的混合液中，硝酸和硫酸的物质量浓度分别是0．4mol/L和0．1mol/L，向该混合液中加入1．92g铜粉，加热，待充分反应后，所得溶液中铜离子物质的量浓度是(  )mol/L。   A．0.15B．0.225C．0.35D．0.45【考试结果】对参加考试的全体学生的答题情况统计：大约40％的学生错误地选择A。试根据上述信息，回答下列问题：1．分析学生可能出现的解题错误的原因。2．本题正确答案为______，解题思路为______。 赵老师在新学期开始对所教班级学生的化学学习情况进行了摸底测验，弄清了学生化学学科核心素养发展的基本情况，据此对已有的学期教学设计进行了调整，赵老师的这种摸底测验属于（）   教师在授课过程中，对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比，很清楚地把握了学生的进步和发展，这体现了音乐教学评价原则中的（）。 某化学教师在一次测验中，设计了如下试题考查学生。并对学生的考试结果进行了统计和分析。 【试题】下列说法正确的是（） A．10%的食盐溶液是指100g水中溶解了10g食盐 B．某物质只含有一种元素，则该物质不可能是混合物 C．聚乙烯是一种无毒的天然高分子化合物，可以用于食品包装 D．生铁和钢是含碳量不同的铁的两种合金 【考试结果】42%的学生选择错误答案A或B。试根据上述信息，回答下列问题： （1）本题正确答案是____。 （2）试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。 （3）如果你要讲评本题，你教给学生的正确解题思路是什么？ 为了更好地因材施教,新学期伊始化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于( ) 为了更好地因材施教,新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于() 为了更好地因材施教,新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于() 滨海小学对学生吃早餐的情况进行了调查，结果如下：请你将表格补充完整，并求出滨海小学的总人数。 某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】在100 mL某硝酸和硫酸的混合溶液中，硝酸的浓度为0.4 mol·L-1，硫酸的浓度为0.1 mol·L-1，向其中加入1.92g铜片，微热使其充分反映，最终溶液中Cu2+的物质的量浓度为( )(溶液体积的变化忽略不计，Cu的相对原子质量为64)A．0.15 mol·L-1 B．0.225 mol·L-1C．0.3 mol·L-1D．0.6 mol·L-1【考试结果】有54．6％的学生错选答案A。试根据上述信息，回答下列问题：(1)本题正确的答案是：______。讲评本题时，你教给学生的正确解题思路是______。(2)试对学生错选答案A的原因进行诊断和分析。 某教师通过对学生的分析，把握了学生的学习风格、学习动机等特点，准备将自觉型、冲动型、沉思型、积极型的孩子组成学习小组。这是对学习者进行了什么样的分析（） 公安机关在侦办钱某诈骗案时，对钱某的住处进行了搜查，并对搜查过程中所获取的有关物品进行了扣押。下列说法正确的是()。 某化学教师在一次化学测验中设计了下面试题，并对学生的解题结果进行了统计和分析。 下列判断中，正确的是()。 A．甲中反应的平衡常数小于乙 B．该温度下．平衡常数K=400 C．平衡中．丙中c(S03)大于甲中的2倍 D．平衡时，甲中O2的转化率大于乙中O2的转化率。 【考试结果】对参加考试的全体考生的答题情况统计如表3： 试根据上述信息，回答下列问题： (1)本题正确的选项是什么 (2)请分析和诊断学生解答错误的原因。 (3)如果讲评本题，你如何引导学生形成正确的解题思路 “新学年开始，一位音乐教师对教室进行了一番精心的布置，为学生的音乐学习提供了更好的音乐环境”，上述行为反映了教师的理念是()。