关于4~5岁儿童排序能力发展水平的说法，正确的是（）

关于时点序列平均发展水平计算的说法,正确的有（ ）。   两岁儿童句法结构发展水平一般处于() 对学前儿童排序能力发展的正确表述是（） 对学前儿童排序能力发展的正确表述是 () 最近发展区是指儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离。 （）的最近发展区是指儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异。 学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者很多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（） 关于我国城市化和经济发展水平说法，正确的是（）   简述幼儿中期儿童游戏的发展水平。 简述儿童加减运算概念的发展水平。 关于中国儿童版选择性听取能力评估自主研发的测试材料，下列说法正确是()。 最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和可能达到的发展水平之间的距离。 最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和可能达到的发展水平之间的距离。 保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和（ ）。 维果斯基将儿童已经达到的发展水平和即将达到的发展水平之间的差距称为（） 维果斯基将儿童已经达到的发展水平和即将达到的发展水平之间的差距称为（） 按儿童智力发展水平，可将游戏分为（）。 皮亚杰采用（）研究儿童道德判断的发展水平 保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和（）, 保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和(  )。