在备课时有个体备课和集体备课之分，请谈一谈个体备课与集体备课有什么关系?
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在备课时有个体备课和集体备课之分，请谈一谈个体备课与集体备课有什么关系?
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谈一谈美术教学活动中怎样备课以及备课的意义
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谈一谈美术教学活动中怎样备课以及备课的意义
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备课分为：学期备课、备课和备课
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备课步骤为“个人初备——集体备课——个人二次备课”（）
A.正确 B.错误
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教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课
A.①③④⑥⑦ B.②⑤⑧ C.①⑧④⑥⑧ D.⑧⑤②
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教师备课的步骤为（）①组织教学②学期备课③复习旧课④学习新课⑤单元备课⑥巩固新课⑦布置作业⑧课时备课
A.①③④⑥⑦ B.⑧⑤② C.①③④⑥⑧ D.②⑤⑧
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集体备课时，每个成员要深入研讨，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案（）
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集体备课是教学工作的重要环节，也是教研活动的主要内容之一。教研室要定期组织全体教师进行集体备课。集体备课根据备课内容分为哪几种（）BD
A.单独备课 B.总体备课 C.章节备课 D.单元备课
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根据《浙江省学前教育保教管理指南》的规定，幼儿园要建立备课制度，采用主题备课与（）相结合、独立备课与集体讨论相结合、职初教师的规范性备课与经验教师的个性化备课相结合。
A.活动设计 B.游戏 C.歌唱 D.智力培养
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教师备课分为个人备课和{pz_填空}。
宏观备课和微观备课之间是（）与具体性、整体与部分的关系
集体备课的理性指向是（）。
备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。
备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。
根据备课把握的内容，可以把备课分为（ ）
根据参与备课的人数多少，可把备课分为（）
在备课时，属于备教学内容（）
教师备课时需要编制的计划包括（ ）
宏观备课和微观备课之间是方向性与具体性、整体与（）的关系
集体备课的科学任务追求就是（）。
教案只是讲师备课时需要用到，集体听课时不需要使用（）
备课是教师的课前准备。备课内容包括（ ）
备课
备课时要特别把握的要素有（）。
宏观备课时，需要提前了解的信息有（）
11.备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。（）
备课环节是上好课的先决条件，备课时教师要将全部精力放在备教材上（2015.湖南）（）
集体备课的有效保证是教师素质。（ ）
集体备课应该要达到的目的是
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