在备课时，属于备教学内容（）

教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（　　） 教练员编写教案的备课环节主要包括，确定教学内容、（）和选择教学方法三个方面 体育教学内容的主要工作,不包括: 体育教学内容的创造|体育教学内容的媒介化|体育教学内容的改造与加工|体育教学内容的选择 教学大纲是教师备课时必须研读的文本（） 教学大纲是教师备课时必须研读的文本。 教学大纲是教师备课时必须研读的文本（） 备课环节是上好课的先决条件，备课时教师要将全部精力放在备教材上（2015.湖南）（） 教练员在授课时，对教学（），是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。 教师备课的步骤为（）①组织教学②学期备课③复习旧课④学习新课⑤单元备课⑥巩固新课⑦布置作业⑧课时备课 教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课 教练员在授课时进行（），是激发学员对教学内容产生兴趣的过程 备课时，教师要按顺序写出（　）三种教学计划。 备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。 备课时，教师要按顺序写出（　）三种教学计划。 教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于（）。 队列队形教学内容属于体操教材。 （教学设计题）请以"听好歌抒真情"为主题，简要设计一课时的作文教学内容。 备课时，教师要按顺序写出三种教学计划，即【 】 依据教学目标设计本篇课文第二课时的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 备课首先要做的就是钻研教材，包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。