什么是学习？我国学者对学习是如何分类的？

我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和(    ) 我国学者一般把学习分为（） 我国学者过去一般把学习分为三类：___________、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。 我国学者过去一般把学习分为三类：{pz_填空}、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。 我国学者过去一般把学习分为三类：{pz_填空}、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。 加涅是如何对学习进行分类的? 不同的学者对学习做了不同的分类，其中奥苏泊尔将学习分成（） 我国学者依据教育系统中所传递的经验、内容的不同，将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和(    )的学习。 我国学者对信息产业的分类提出六分法的是（）。 奥苏伯尔是如何对学习进行分类的? 我国心理学家对学习的分类是_ 、技能学习和行为规范的学习。 我国学者对经济法的定义是（） 我国心理学家对学习的分类是（）、技能的学习和行为规范的学习。 我国心理学家对学习的分类是__、技能的学习和行为规范的学习。（） 什么是有效学习？如何引导学生有效学习？ 加涅根据学生在学习后所获得的各种能力，对学习是如何分类的? 我国心理学家对学习的分类是（） （）年美国学者哈钦斯提出学习型社会的概念。()   借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（） 为什么同本近代法制建设会从向法国学习转为向德国学习?