( )是组织学习力的行为环节。

（）是组织学习力的行动环节，也是最后、最具实质性的环节。 预警能力是组织学习力的首要的视觉和（）环节。 培养（）是组织学习力培养中最后也是最具实质性的环节。 动员报告是组织学习教育的方法，（）也是组织学习教育的方法 组织学习 学习组织的概念是个人学习、小组学习、组织学习等（）。 学习型组织中的组织学习含义是（） 行政组织学习的分类是在（）关于组织学习方式分类的基础上提出的。 (2015年11月)培养（　　）是组织学习力培养中最后也是最具实质性的环节。 行政组织学习 组织学习类型的双重循环学习？ 团队组织学习的形式是（）。 团队组织学习的形式是（） 影响组织学习力的要素是组织对各种内外信息的认知与反应的能力，具体体现在以下几个环节：()。 简述个体学习和组织学习的关系。 组织学习类型的简单循环学习？ 简述组织学习的过程。 简述组织学习的作用。 组织学习的研究始于（）。 组织学习的形态包括()。